Constituye una de las técnicas más importantes y consiste en entrar en contacto con un tema

Lectura

Constituye una de las técnicas más importantes y consiste en entrar en contacto con un tema, ésta técnica de estudio es sustituida por medios audiovisuales.
El proceso para desarrollar la lectura es: Reconocer palabras, entender ideas, contrastar pensamiento del autor y evaluar lo leído. Éstas dos últimas son fundamentales en la lectura crítica para que el estudiante alcance un aprendizaje significativo, el cual implica que el estudiante debe relacionar sus conocimientos previos con la nueva información.

  Comprensión Lectora

Un método apropiado para lograr una mayor comprensión de la lectura, consiste en realizar el siguiente proceso: 
Examinar: consiste en buscar planteamientos generales del documento 
Preguntar: Conocer qué es lo que se lee para poder definir qué es lo que se espera del documento. 
Leer de forma activa: consiste en comprender el tema, fijarse en términos o conceptos importantes o en los nuevos. Se recomienda leer todo el documento, gráficas, recuadros y citas. 
Repetir: Esta parte consiste en repetir con sus mismas palabras lo que entendió del documento. 
Repasar: consiste en releer el documento aprovechando las notas y resúmenes, con le fin de comprobar que se ha entendido el tema estudiado

  Cuadro comparativo

Esta técnica de estudio consiste en realizar una organización de la información con el fin de establecer las diferencias entre conceptos.

  Resumen

Sirve para sintetizar la información de manera breve y se construye con el lenguaje propio del estudiante. Destaca las ideas principales de un texto, sus partes, el tema abordado en la lectura, y opiniones del autor y del lector.

Un buen resumen se caracteriza por ser breve y claro. Es decir se distinguen las ideas de un tema específico de manera jerárquica, lo principal y lo secundario

  Esquema

Es una representación jerárquica de un texto que se realiza de manera concisa, siempre destacando las ideas principales y secundarias. Un esquema debe hacer una presentación de lo más importante de un tema. A simple vista éste debe evidenciar la estructura relaciones que hay entre ideas. Hace uso de simbolismo como (flechas, puntos, recuadros, llaves, dibujos alegóricos, palabras)

Actividad 7 - Evaluativa

  Cuadro comparativo y quiz

ACTIVIDAD VIRTUAL (DURANTE LA SEMANA)

Es fundamental identificar las diferencias entre los estándares internacionales de la contabilidad y la norma local. Esta actividad aborda tanto las diferencias como las similitudes que faciliten el proceso de entendimiento del tema que se trata. Con el desarrollo del cuadro comparativo, usted estará en capacidad de identificar las diferencias que trae inmersa la aplicabilidad de las NIIF (Normas Internacionales de Información Financiera) en los hechos económicos de la empresa, acción que fortalece la competencia de gestión del conocimiento.

VER: en el video "Normas Internacionales de Contabilidad y de Información Financiera (NIIF)", identifique las normas nacionales e Internacionales de la contabilidad. De esta manera puede evidenciar lo que se trabajará a lo largo de esta unidad y cuán útil es para su ejercicio profesional conocer lo que son las NIIF. En el video se presenta lo que busca esta norma, lo que acarrea y su utilidad. Tome este recurso como un resumen del tema que le hará reflexionar sobre los conocimientos que adquirirá en el desarrollo de las actividades de la Semana 3 de aprendizaje.

JUZGAR: lea el apéndice del libro guía “Contabilidad general: enfoque práctico con aplicaciones informáticas” sobre los conceptos y aplicabilidad de las normas NIIF, y también lea "Plan de cuentas para sistemas contables" en su capítulo I sobre el decreto 2649 de 1993, y el y 2650" que contienen todo lo referente a los estándares colombianos COLGAAP. Es indispensable que haga una lectura intensiva y comprensiva, o sea que comprenda la información de los documentos, puesto que estos serán las bases teóricas para el desarrollo de todas las actividades de la unidad. Centre su lectura e identifique la información más relevante entre las similitudes y diferencias de la aplicabilidad de ambas normas dentro del esquema del Plan Único de Cuentas.

ACTUAR: una vez entendidas las similitudes y diferencias en la aplicabilidad de ambas normas, haga un cuadro comparativo sobre las NIIF y las COLGAAP. Este producto debe contener mínimo cinco (5) similitudes y cinco (5) diferencias. Lo puede hacer en un documento Word a través de una tabla de dos (2) columnas (NIIF-COLGAAP) de mínimo diez (10) filas en las que incluya mínimo cinco (5) diferencias y cinco (5) similitudes entre ambas normas. 
En el mismo documento, haga una corta conclusión, contestando estas preguntas.
1. ¿Cuáles son los beneficios de implementar las NIIF en Colombia? 
2. ¿Cuáles son las desventajas de continuar con las COLGAAP?

NOTA: descarge el Taller Básico de Aplicabilidad NIIF, imprímalo y llévelo al encuentro presencial para su desarrollo.

ACTIVIDAD PRESENCIAL DURANTE LA TUTORÍA 

Desprenderse del paradigma de lo habitual no es fácil, por eso adoptar normas que cambian por completo la estructura contable se ha convertido en un proceso con altos y bajos en toda la estructura organizacional de la empresa. Esta actividad tiene como finalidad verificar qué tan apropiada fue su aprehensión del tema a través de un taller que desarrollará en el encuentro presencial y asimismo se realizará una reflexión final en la que manifieste las acciones adicionales que desarrolla para enriquecer su proceso de aprendizaje; de esta forma trabajará las competencias de gestión del conocimiento y de aprendizaje continuo.

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