Contenidos de la materia de Economía

ECONOMÍA

BACHILLERATO

M. ª C. Bernal - M. ª J. Pirla

Hermes Editora General, S.A.

Teléfono Atención Profesorado: 901 12 00 76

Objetivos generales de la materia de Economía

1. Identificar el ciclo de la actividad económica. Distinguir los diferentes sistemas económicos y formar un juicio personal acerca de las bondades y defectos de cada uno de ellos.

2. Manifestar interés y curiosidad por conocer los grandes problemas económicos actuales y analizarlos con sentido crítico y solidario.

3. Relacionar hechos económicos significativos con el contexto social, político y cultural en que ocurren. Trasladar esta reflexión a sus situaciones cotidianas.

4. Conocer el funcionamiento del mercado, así como sus límites y fallos, formulando un juicio crítico del sistema.

5. Conocer y comprender los rasgos característicos de la situación y la perspectiva de la economía española, analizando su posición en el contexto económico internacional.

6. Formular juicios y criterios personales acerca de problemas económicos de la actualidad. Comunicar sus opiniones a otros, argumentar con precisión y rigor y aceptar la discrepancia y los puntos de vista distintos como vía de entendimiento y enriquecimiento personal.

7. Interpretar los mensajes, datos e informaciones que aparecen en los diversos medios de comunicación sobre desajustes económicos de la actualidad y analizar las medidas correctoras de política económica que se proponen.

Contenidos de la materia de Economía

La actividad económica y los sistemas económicos

– El contenido económico de las relaciones sociales.

– El conflicto entre recursos escasos y necesidades ilimitadas.

– Rasgos diferenciales de los principales sistemas económicos.

Producción e interdependencia económica

– El proceso de producción: sus elementos.

– División técnica del trabajo, productividad e interdependencia.

– La empresa como instrumento de coordinación de la producción. Sectores económicos.

Intercambio y mercado

– Oferta, demanda, equilibrio de mercado y fijación de precios dentro de un mercado.

– Funcionamiento de los distintos tipos de mercado, efectos que se producen en el precio y en can-tidades de equilibrio en el entorno de cada uno de ellos, introduciendo a su vez el concepto de elasticidad.

Magnitudes nacionales e indicadores de una economía

– Riqueza nacional e individual.

– El Producto Nacional y las principales magnitudes relacionadas. La distribución de la renta.

– Cálculo e interpretación de indicadores económicos básicos y su análisis cuantitativo.

La toma de decisiones y la intervención del Estado en economía

– El papel del sector público en la economía, principales alternativas y objetivos perseguidos con la in-tervención.

– Introducción a las políticas fiscales y monetarias.

Aspectos financieros de la economía

– El dinero: funciones y clases.

– Proceso de creación del dinero. Valor del dinero, indicadores de su variación e inflación.

– Identificación y análisis de las distintas teorías explicativas de la inflación.

– El sistema financiero.

Economía Internacional

– Comercio Internacional.

– Área de integración económica y regional.

– La Unión Europea.

– Globalización.

– Mercados de bienes y financieros.

Criterios de evaluación

1. Identificar los problemas económicos básicos de una sociedad y razonar la forma de resolverlos en los principales sistemas económicos, así como sus ventajas e inconvenientes.

2. Señalar las relaciones existentes entre división técnica del trabajo, productividad e inter¬depen-den¬cia económica. Analizar el funcionamiento de los distintos instrumentos de coordinación de la producción, así como sus desajustes. Comprobar la adquisición de un conocimiento global sobre la estructura productiva de nuestro país.

3. Interpretar las variaciones en precios de bienes y servicios en función de distintas variables y analizar las desviaciones que se producen en la práctica entre este conocimiento teórico y el mercado real.

4. Diferenciar entre las principales magnitudes macroeconómicas y analizar las relaciones existen-tes entre ellas, valorando los inconvenientes que presentan como indicadores de la calidad de vida.

5. Explicar e ilustrar con ejemplos significativos las finalidades y funciones del Estado en los sis-temas de economía de mercado e identificar los principales instrumentos que utiliza, valorando las ventajas e inconvenientes de su papel creciente en la actividad económica.

6. Describir el proceso de creación del dinero, los cambios en su valor y la forma en que éstos se miden, e identificar las distintas teorías explicativas sobre las causas de la inflación y sus efectos sobre el conjunto de la economía.

7. Distinguir entre datos, opiniones y predicciones. Reconocer distintas interpretaciones y señalar las posibles circunstancias y causas que las explican, a partir de informaciones procedentes de los medios de comunicación social que traten, desde puntos de vista dispares, una cuestión de actualidad referida a la política económica del país o comunidad autónoma.

Orientaciones metodológicas

Tratamiento de los contenidos

Al abordar la secuenciación de contenidos partimos de la división tradicional de la economía en microeconomía y macroeconomía.

La parte de la microeconomía se aborda con el estudio de los problemas económicos y de la ciencia que se ocupará de aportar las soluciones. Se introducen gradualmente los conceptos más sencillos y fundamentales como son: actividad económica, sistemas económicos, agentes económicos, factores productivos, etc. (unidades 1, 2 y 3).

Posteriormente pasaremos a un estudio más

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