Control Y Evaluación De La Capacitación

Nombre de los alumnos:


Sandra Nohemy Arévalo Castro.

Saúl Andrés Choel López.

Noé Nava Hernández.

Alis Yovani Calvo De los reyes.

Nombre Del Curso:

Administración del capital humano en las organizaciones.

Nombre Del Catedrático:

LCI. ME. MM. Gerardo Pérez Morales.

Fecha:


30/Mayo/2013.

Título de Reporte:


Control y evaluación de la capacitación.

INTRODUCCIÓN.

¿Cómo podemos saber en que estamos fallando? Si lo consideramos de manera personal es fácil, hacemos un análisis personal o quizá pedimos a alguien que nos realice test o algo que pueda señalar la parte coja de nuestra persona. De la misma forma sucede en un sistema organizacional, se buscan los medios necesarios y eficientes para pode detectar fallas dentro de este sistema.

La forma mas sencilla de poder detectar las fallas o identificar los indicadores que demuestran que algo anda mal, es a través de una evaluación, esto no es solo una actividad, forma parte fundamental de la capacitación. Los resultados que se obtendrán son decisorios para la toma de decisiones.

Es por ello que los recursos de la organización deben administrarse adecuadamente. Pues de ellos depende en gran parte el éxito de la empresa y por lo tanto debemos proporcionar las armas necesarias para enfrentar los desafíos.

¿Objetivo principal de la capacitación?¿cuándo hay que evaluar?¿qué es la evaluación?¿quienes están involucrados en la capacitación?¿por qué es importante la opinión de los participantes?¿que resultados se obtienen de la capacitación?¿que se hace después de la capacitación?

Así pues damos inicio al control y evaluación de la capacitación.

DESARROLLO.

CONTROL Y EVALUACIÓN DE LA CAPACITACIÓN.

El objetivo principal de la capacitación es contribuir al logro de los objetivos generales de la organización. Es preciso desarrollar programas que no pierdan de vista las metas y estrategias organizacionales. La capacitación, como se ha abordado en temas anteriores conlleva un proceso continuo, la cual busca conocimientos y habilidades para estar a la expectativa con los cambios que suceden en nuestro entorno.

Cuando se habla de evaluación, es un proceso por el cual la mayoría suele tener cierto grado de temor, pero hay que tomar en cuenta que es un procesos que debe realizarse en distintos momentos, desde su inicio, durante y al finalizar el ciclo de la capacitación o el tiempo que dure la capacitación. La evaluación es un programa sistemático con el único fin de poder valorar la efectividad y la eficiencia de los esfuerzos de capacitación.

La evaluación no es solo una actividad para rellenar espacios vacíos que queden en el proceso de capacitación. Es una fase importante dentro del proceso o ciclo de capacitación, es por ello que allí recae la importancia de esta al ejecutarse. Es mas, la evaluación deber ser parte de la sesión del proceso de capacitación a la cual también se le debe atribuir tiempos dentro de este programa.

La evaluación del proceso de capacitación permite estimar el logro de los objetivos propuestos y retroalimentar el proceso mismo. Por esta razón, al concluir la fase de aplicación del programa de capacitación y con el propósito de tener conocimiento preciso de los resultados logrados con relación a lo planeado, es necesario llevar a cabo un trabajo de evaluación para obtener información útil para analizar los cambios de conducta logrados en los capacitados, su desempeño en el área de trabajo.

La capacitación es un proceso en el cual se debe involucrar a toda la empresa, y como se hizo mención en otras sesiones. Aquí es de suma importancia la opinión de todos los colaboradores o el personal que esta involucrado dentro de este proceso de capacitación ¿por qué? Al contar con la opinión de ellos se estará facilitando el proceso y esto hará que el proceso de capacitación se mas productivo y eficiente en cuanto a los resultados que se deseen.

La evaluación de cada empleado se hace necesaria para fijar su retribución. Esto implica que la evaluación del desempeño haya evolucionado hasta convertirse en la actualidad en un proceso estructurado y sistemático que pretende no sólo identificar y medir el rendimiento de las personas que forman parte de la organización, sino también gestionarlo. Es considerada un medio para

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