ESTUDIO DE CASO CICLOS ECONÓMICOS (10%)
Enviado por Apache Z • 29 de Julio de 2021 • Informe • 490 Palabras (2 Páginas) • 139 Visitas
ESTUDIO DE CASO CICLOS ECONÓMICOS (10%)
Construir un informe de investigación sobre el comportamiento del ciclo económico colombiano en el periodo comprendido entre 2009-2020.
El informe debe incluir lo siguiente: identificar las fases del ciclo económico y aplicar las teorías del ciclo económico (es decir, identificar claramente las causas internas y externas de la variación en los ciclos). Además, se deben identificar los sectores económicos con mayor y menor crecimiento en este periodo.
El informe debe basarse en los indicadores macroeconómicos más importantes, tales como: PIB, desempleo, ingresos, consumo, inversión, inflación, balanza comercial, entre otros.
Se recomienda el uso de tablas y gráficas para facilitar la lectura de la información.
Características del trabajo:
Extensión máxima: 10 páginas (incluyendo portada)
El trabajo debe contener portada; desarrollarse en fuente Arial 12; interlineado a 1,15; y citar las fuentes consultadas de acuerdo a la norma APA, sexta edición.
Tipo de archivo a entregar:
PDF, Word o Excel.
¿Cuáles son los criterios de evaluación?
Criterios/Niveles | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Comprensión del texto-30% | El estudiante demuestra comprensión de todos los principios económicos y es capaz de resolver todos los problemas económicos planteados | El estudiante demuestra comprensión de la mayoría los principios económicos y es capaz de resolver la mayoría los problemas económicos planteados | El estudiante demuestra comprensión de algunos de los principios económicos y es capaz de resolver algunos de los problemas económicos planteados | El estudiante demuestra comprensión de pocos de los principios económicos y es capaz de resolver pocos de los problemas económicos planteados | El estudiante demuestra comprensión de ninguno de los principios económicos y no es capaz de resolver ninguno de los problemas económicos planteados |
Aplicación de conceptos-30% | El estudiante aplica correctamente todos los conceptos económicos para la resolución de la actividad | El estudiante aplica correctamente casi todos los conceptos económicos para la resolución de la actividad | El estudiante aplica correctamente algunos conceptos económicos para la resolución de la actividad | El estudiante aplica correctamente pocos conceptos económicos para la resolución de la actividad | El estudiante no aplica correctamente ninguno de los conceptos económicos para la resolución de la actividad |
Redacción-20% | La redacción es clara, coherente, expresa ordenadamente las ideas y responde efectivamente al cuestionamiento planteado | La redacción es aceptablemente clara, coherente, expresa ordenadamente las ideas y responde al cuestionamiento planteado | La redacción es medianamente clara, algo coherente, expresa las ideas con cierto orden y responde parcialmente al cuestionamiento planteado | La redacción es poco clara, poco coherente, expresa las ideas con cierto desorden y apenas responde al cuestionamiento planteado | La redacción es confusa, incoherente, expresa las ideas desorden y no responde al cuestionamiento planteado |
Puntualidad-10% | El estudiante entrega en la fecha y hora definida | El estudiante entrega un día por fuera de la fecha definida | El estudiante entrega dos días por fuera de la fecha definida | El estudiante entrega tres días por fuera de la fecha definida | El estudiante entrega más de tres días por fuera de la fecha definida |
Originalidad-10% | El trabajo no presenta copia textual | El trabajo presenta copia textual en uno de los puntos | El trabajo presenta copia textual en dos de los puntos | El trabajo presenta copia textual en tres de los puntos | El trabajo presenta copia textual en cuatro de los puntos |
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