El estudio de la anatomía.

Introducción

El estudio de la anatomía introduce al alumno en el conocimiento de la estructura del ser humano que será el objeto de su quehacer como médico y le proporciona los elementos de conocimiento que seguirá aplicando en la cirugía, en la clínica y en el resto de sus materias. Será la base fundamental para la práctica médica durante toda su vida.

En el aprendizaje de ésta materia, es valioso recurrir a la imágenes anatómicas, dibujos, impresiones fotográficas, películas, imágenes televisivas, software educativo, páginas de internet y modelos anatómicos.

El conocimiento detallado de la estructura y función del organismo permite comprender el concepto salud-enfermedad el cual es de vital importancia en la atención integral y de calidad del paciente  sano y enfermo, sobre todo el estudio del medio interno del organismo el cual es el que le permite de forma indirecta pero indispensable la integración del individuo en su medio ambiente.

El alumno  identifica, describe  y  diferencia  mediante el razonamiento experimental, las características funcionales de los tejidos, órganos y sistemas del ser humano. Identifica las funciones normales del ser humano en relación con los parámetros establecidos. Explica   las variaciones que existen en las funciones del cuerpo humano utilizando el método científico para la solución de problemas clínicos.

El alumno asume su responsabilidad en la adquisición de conocimiento, hábitos de estudio y búsqueda de información y trabajo de equipo.

Fundamenta y argumenta sus razonamientos. Utiliza el lenguaje médico coherente y congruente en forma oral y escrita.

Aplica de manera crítica y reflexiva los conocimientos provenientes de las fuentes de información médica científica

Misión de la Facultad

Es una dependencia de carácter público que forma parte de la Universidad Autónoma de Campeche la cual ofrece programas educativos para la formación integral  de  médicos cirujanos y nutriólogos, altamente competentes que  contribuyan a preservar la salud de nuestra sociedad con alto espíritu de servicio, capacidad de autocrítica y actualización continua,  con valores sólidos y excelencia académica a nivel licenciatura y posgrado de las ciencias de la salud, para que desarrollen  acciones docentes, de investigación, tareas preventivas y asistenciales, dentro de un marco de conocimiento científico, de calidad académica con sentido  bioético, y humanístico, para ofrecer servicios de calidad en las instituciones de salud del estado, del país y a nivel internacional.

Visión de la Facultad

Al 2020, la Facultad de Medicina será una institución vanguardista en la educación,  investigación y formación del recurso humano competente que permite el desarrollo integral en el área de la salud, con programas educativos acreditados,  con una continua innovación educativa  con liderazgo académico universitario, prestigio y reconocimiento social; con una planta científica y académica consolidada en su formación pedagógica, profesional y aplicación y generación del conocimiento que busca el bienestar social con acciones que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la sociedad.

Misión del Programa Educativo

Formar profesionales altamente competitivos para ejercer la medicina general con calidad; a través de una formación integral, técnica, científica y humanista;  que les permita contribuir a preservar, promover y/o restituir la salud individual y colectiva en ambientes complejos y cambiantes; con apego a principios éticos, sentido de servicio y comprometidos con el entorno.

Perfil del Egresado

Las competencias de egreso que integran el plan de estudio de la carrera de Médico Cirujano que  garantizan la preservación y/o restitución de la salud son:

1. Ser un profesional en medicina general preparado para la atención individual, familiar y colectiva  en el primer nivel de atención,  que aplique con eficacia y eficiencia los métodos y técnicas de observación, entrevista clínica, exploración física, y en base a la evidencia científica, clínica y para clínica, determine el diagnóstico;  tomando en cuenta los aspectos biopsicosociales y establezca el tratamiento identificando las opciones terapéuticas  que le permitan preservar la salud, limitar el daño y evitar las complicaciones de los padecimientos más frecuentes,  el pronóstico y la rehabilitación del paciente y/o familia de manera eficaz, eficiente, envía con acierto a los pacientes que ameritan cuidados especializados fuera de su ámbito favoreciendo la participación de los individuos en la vida familiar, social y productiva preservando la calidad de vida de los paciente.  

1. Identifica los principales problemas de salud de la población de nuestro país y en particular del Estado;  y es capaz por su preparación epidemiológica, clínica y terapéutica de efectuar acciones de prevención, curación y rehabilitación de los individuos enfermos conjuntamente con su familia y promover la salud al conocer los determinantes sociales y ambientales del proceso salud-enfermedad, fomentando la adopción de estilos de vida saludable, o acciones de educación para la salud, dirigidas a los pacientes y grupos sociales.

1. Reconoce con sentido crítico acerca de los alcances en el manejo de los pacientes con padecimientos múltiples dentro de su ámbito de acción, y muestra creatividad y flexibilidad en la solución de problemas, colaboración con los especialistas favoreciendo un abordaje interdisciplinario y establece alternativas en la solución de problemas

1. Establece una comunicación efectiva en la atención de los pacientes sin tecnicismos cuando la ocasión lo amerite, mantiene un clima de respeto, confianza, empatía construyendo un aliado proactivo con los individuos y/o familia lo que le permitirá comunicarse de manera clara, oportuna, veraz y eficiente.

1. Aplica con eficacia y eficiencia los métodos teóricos, científicos,  clínicos,

1. epidemiológicos, bioestadísticos y técnicas de la atención médica,  apropiados a las circunstancias individuales y de grupo en su práctica profesional con calidad; y propone abordajes viables a los problemas de salud adecuándose a las necesidades y condiciones de los pacientes, la comunicad y la sociedad;  con la finalidad de mejorar continuamente la salud individual y colectiva.

1. Analiza y valora la literatura que  le permita continuar con el aprendizaje autodirigido que beneficia su actividad profesional, aplicándola con pertinencia a su quehacer cotidiano con el fin de sustentar, profundizar y ampliar sus acciones profesionales para  mantenerse permanentemente actualizado en los avances científicos y tecnológicos.

1. Identifica el campo del desarrollo profesional, mantiene una superación permanente y  profesional que lo impulsa a su continuo perfeccionamiento y al empleo de los enfoques metodológicos de la investigación, así como los derivados de las humanidades para tomar decisiones médicas bien sustentadas; que le permitan acceder a niveles de mayor calidad y amplitud en la atención médica y contribuir a favorecer el desarrollo humano sostenible con equidad y justicia.

1. Ejerce su práctica profesional consciente y respetuoso de los aspectos afectivos, emotivos y conductuales de los pacientes, sus familias, la comunidad y la sociedad en general; principio básico de su ética profesional  con sentido humanista.

1. Ejerce el liderazgo que le corresponde de acuerdo al nivel de competencia profesional, procurando una visión integradora en su quehacer en relación con el  equipo multidisciplinario de salud con una capacidad de sintetizar el conocimiento teórico, científico y clínico sobre la interacción entre la conducta biológica y el ambiente, involucrando a los demás  profesionales en la búsqueda de intervenciones efectivas a favor de la integridad física y mental del ser humano.        

1. Ejerce su práctica profesional promoviendo el auténtico desarrollo del ser humano y de la sociedad a través de su excelente preparación profesional y cultural, por su profunda formación humana y moral, inspirada en los valores perennes del humanismo, por su genuina conciencia social, y por su capacidad de liderazgo.

1. Identifica el proceso de formación profesional del médico como fenómeno humano y social, que toma en consideración la estructura y funcionamiento del Sistema de Salud, actuando de manera congruente con las políticas de salud y las condiciones institucionales en las que se realiza el ejercicio con uso eficaz de los recursos, favoreciendo el desarrollo humano, la vida democrática y el combate a la exclusión social.

Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo

Genéricas

Habilidades cognitivas.

Capacidad individual.

Habilidades para trabajar en forma autónoma.

Habilidades de investigación.

Específicas de la AMFEM,A.C.

Dominio de las bases científicas de la medicina.

Dominio ético y del profesionalismo.

Capacidad  metodológica e instrumental en ciencias y humanidades.

Competencias del área de formación

Dimensión biológica, método científico, manejo de la tecnología de la información y comunicación y gestión del conocimiento.

Competencia de la Unidad de Aprendizaje

Analiza mediante el razonamiento experimental, las características de cada uno de los aparatos y sistemas que conforman el cuerpo humano, la localización, función e interacción entre ellos: para

aplicar estos conocimientos en otras ciencias básicas y disciplinarias.. Analiza las morfología normal del ser humano en  relación con los parámetros establecidos. Interpreta las variaciones que existen en la constitución del cuerpo humano utilizando el método científico para la solución de problemas clínicos.