Elementos De Un Proyecto

Elementos del Proyecto

• Nombre/Tema

• Objetivos generales (Todo objetivo debe iniciar con un verbo en infinitivo. Los objetivos generales deben responder las siguientes preguntas: ¿Qué se va a hacer?, ¿Para qué se va a hacer?, ¿en dónde se va a hacer? Ésta última pregunta respondería el área específica por ejemplo un departamento, una localidad, etc.)

• Objetivos específicos (Son el apoyo de los generales y nos responden ¿Cómo?)

• Objetivos metodológicos (Son el apoyo de los específicos y responden ¿Con qué? O ¿Cómo? Aquí es donde entran las herramientas como la entrevista, la encuesta, etc)

• Delimitación

 Justificación

 Límites y alcances

 Cronograma de actividades (de principio a fin del proyecto)

 Planteamiento el problema (para este nos apoyamos en el objetivo general)

 Antecedentes (pequeña introducción de como abordar la problemática)

 Descripción (situación actual)

 Formulación del problema

• Conclusión Final. (Desarrollo de lo que se va a hacer)

• Tema: Propuesta para realizar un curso de “Trabajo en equipo” para administradores del sistema semiescolarizado.

• Objetivo General: Fomentar el desarrollo de habilidades que permitan un mejor desempeño para el trabajo en equipo entre los administradores del sistema semiescolarizado.

• Objetivos Particulares:

 Investigar aspectos que entorpecen el trabajo en equipo

 Investigar las habilidades más importantes para un mejor desempeño en el trabajo en equipo.

 Investigar como hacer mas eficiente el trabajo en equipo

• Objetivos Metodológicos:

 Entrevista a gerentes de diferentes áreas para conocer que habilidades son las que necesitan más desarrollo.

 Encuesta a los alumnos para conocer el interés en el tema, la cantidad de tiempo y dinero de la que disponen para asistir al curso.

• Delimitación

 Justificación: Es muy importante contar con un mayor desarrollo de habilidades que nos permitan como administradores realizar de la mejor manera posible nuestro trabajo para lograr una máxima eficiencia.

 Límites y alcances:

o Falta de colaboración e interés en los administradores del sistema semiescolarizado.

o Falta de colaboración en los docentes del sistema semiescolarizado.

o Falta de dinero para Gastos de operación ( realización del curso)

 Cronograma de actividades.

 Planteamiento del proyecto

 Encuestas

 Entrevistas

 Planteamiento del problema

 Presentación de la solución del problema

 Planteamiento del Problema.

 Antecedentes: La falta de habilidades para el trabajo en equipo produce descontento e insatisfacción

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