Ensayo - Propiedad intelectual

Las políticas nacionales de P.I. han experimentado sustanciales reformas con implicancias significativas sobre la conducta de los solicitantes de derechos de P.I. Los avances tecnológicos han contribuido con frecuencia a las reformas legales en la medida que han generado la necesidad de adaptar las políticas de P.I. a la naturaleza evolutiva del progreso tecnológico. La evolución de los modelos de negocio impulsada por las oportunidades tecnológicas y las presiones competitivas ha llevado a las empresas y a las Instituciones Educativas a adaptar sus estrategias de gestión de la innovación, afectando de manera importante la forma en que utilizan el sistema de P.I.

Los cambios registrados han suscitado numerosas preguntas sobre el papel que desempeña el sistema de P.I. en el sector educativo y sus procesos de innovación. Así surge la necesidad de favorecer el compromiso cívico de los docentes, estudiantes, Instituciones Educativas y comités por el respeto a la Propiedad Intelectual. Su meta es aprender y enseñar a crear en un mundo donde conviven múltiples medios de expresión y canales de comunicación. Se trata de favorecer la creación respetando los derechos de todos, de quienes generan conocimiento o contribuyen a su distribución y de quienes lo procesan en situaciones de ocio o en su trabajo cotidiano.

Así mismo, el presente ensayo abordara la propiedad intelectual como un tema que deben considerar todas las instituciones educativas para que existan creadores que generen contenidos que propicien el desarrollo tecnológico.

Finalmente, durante el ensayo se dará respuesta a los siguientes interrogantes:

• ¿Cuáles son los elementos de propiedad intelectual relacionados con las actividades de una institución educativa?

• ¿Cuáles son las leyes en las cuales se puede apoyar la formulación de lineamientos de propiedad intelectual para la institución educativa?

• ¿Qué documentos se deben definir para dar soporte a los procesos de propiedad intelectual en la institución?

• ¿Cómo proteger los procesos de innovación en el aula, considerando la legislación en propiedad intelectual?

...