Entretenimiento

INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

CAPÍTULO I. EL TEMA DE ESTUDIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

CAPÍTULO II. DESARROLLO DEL TEMA “EL FUTURO EMPIEZA HOY: DECIDE CÓMO LO QUIERES. . . . . . . . . . . .

26

La importancia de pensar en el futuro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Aprendiendo a tomar decisiones desde la adolescencia. . . . . 29

La construcción de un proyecto de vida, condición

necesaria para planear el futuro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34

Las aptitudes, o capacidades, las potencialidades y las aspiraciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38

Las metas y su compromiso de realización. . . . . . . . . . . . . . . . 39

Las expectativas de los demás. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

La orientación vocacional para alumnos de secundaria. . . . . . 44

CAPÍTULO III. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS. . . . . . . . . . . . . . 48

CAPÍTULO IV. RESULTADO DE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

58

...