Evolución histórica de las Escuelas del Pensamiento Contable

Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann – Tacna

Facultad de Ciencias Contables y Financieras

Escuela de Ciencias Contables y Financieras

Nombre: Fernando Monroy Cordova                           Código: 2018-102090

Evolución histórica de las Escuelas del Pensamiento Contable

Preguntas de las diapositivas de la 70 a la 90

1. la inflación inherente a la primera postguerra mundial, contribuyo a afianzar la dimensión económica de la contabilidad

1. “... Los objetivos de la información contable, sin abandonar los estrictamente legales, quedaban más bien orientados hacia los aspectos puramente económicos de la actividad empresarial”.

1. el concepto de valor económico, como elemento consustancial a la contabilidad, no aparece sino hasta… (finales del siglo XIX y comienzos del XX).

1. el concepto de valor económico, como elemento consustancial a la contabilidad, aparece en varios autores que constituyen una línea de pensamiento que podemos denominar “el período económico”.

1. En sus orígenes, el período económico se manifiesta a través de las llamadas …(escuelas “neocontistas”)
2. El neotomismo da lugar, en Estados Unidos, a la línea de pensamiento que puede englobarse con la denominación de… “búsqueda del beneficio verdadero”.

1. la “nueva contabilidad” no se alcanzaría plenamente hasta la llegada de los planteamientos globales formalizadores del propio…Richard Mattessich.

1. La contabilidad forma parte de la economología, que tiene por objeto la actividad económica de la empresa, a fin de conocer las causas y las consecuencias del funcionamiento de la misma.

1. La economología estudia la actividad económica antes, durante y después…de la actuación de la empresa.

1. De las características de las  escuelas “neocontistas”. Cual de todas toma mayor importancia con el transcurso del tiempo?

La contabilidad se orienta a la determinación y análisis del valor económico, a la vez que se la vincula a la toma de decisiones económicas.

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