GUÍA DE APRENDIZAJE. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE[pic 1]

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

Programa de Formación:

TECNÓLOGO GESTIÓN DE NEGOCIOS

Ficha: 868174

Código: 611201

Versión: 102

Nombre del Proyecto:

FORMULACIÓN DE PLANES DE NEGOCIO EN EL CONTEXTO DE LAS CADENAS PRODUCTIVAS EN BOYACÁ.

Código: 594726

Fecha de aplicación: 09/02/2015

Fase del proyecto:  

FUNDAMENTACION DE ELEMENTOS ADMINISTRATIVOS

Actividad (es) del Proyecto:

Diagnosticar productos y servicios de clase mundial, y situación de las cadenas productivas en Boyacá.

Actividad (es) de Aprendizaje:

COGNITIVO.   Determinar las teorías, conceptos, tendencias y modelos administrativos de la organización según diferentes enfoques teóricos.

PROCEDIMENTAL.  

Elaborar lista de chequeo de diagnóstico según teorías administrativas.

Aplicar las teorías administrativas según casos empresariales.

VALORATIVO ACTITUDINAL.  

Elabora con ética y responsabilidad el instrumento de diagnóstico empresarial.

Ambiente de formación   ESCENARIO.

Aula dotada con las mesas de trabajo suficientes para el numero de aprendices y adecuada conectividad para los diferentes equipos a utilizar en cada sesión de formación (Internet y conexiones eléctricas suficientes

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo).

VIDEO BEAM

COMPUTADOR

USB

CONSUMIBLE (unidades  empleadas durante el programa).

Marcador permanente, Marcadores Borrables de colores,   Pliegos de papel periódico,   rollo de cinta.

Resultados de Aprendizaje:

Diagnosticar las condiciones de la unidad administrativa, de acuerdo con los estándares de calidad establecidos por la organización, las prácticas modernas de administración y las normas legales vigentes.

Competencia:

Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional que se deriven de la función administrativa.

Duración de la guía ( en horas):

63 horas

Cordial saludo.

El estudio de las teorías de la administración facilita el entendimiento de todos los procesos en los que está envuelta una  organización.

Durante estas 63 horas de su proceso formativo usted  obtendrá un panorama general de la evolución de las teorías de la administración de organizaciones, esto le permitirá tener las herramientas necesarias para realizar un diagnóstico empresarial acertado y fundamentado en los principios básicos que ofrecen los distintos autores analizados.

¡Apreciado (a) aprendiz, lo invito a participar activamente en el desarrollo de cada una de las actividades propuestas y a consultar las diferentes fuentes de información para que su aprendizaje sea óptimo y más asertivo!

1. Actividades de Reflexión inicial. 

Teniendo en cuenta la siguiente imagen, se deberá hacer una socialización tipo debate sobre como la imagen refleja un aspecto importante de la naturaleza de las organizaciones “Que esperan las personas de las organizaciones y que esperan las organizaciones de las personas”.

[pic 13]

Socializar respuestas de forma individual según indicaciones del instructor.

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Solucionar las siguientes preguntas de acuerdo con los conocimientos previos que tenga sobre el tema:

¿Qué es Organización?

¿Qué es administración?

¿Qué es una teoría administrativa?

1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

COGNITIVO.  Determinar las teorías, conceptos, tendencias y modelos administrativos de la organización según diferentes enfoques teóricos.

SUB-ACTIVIDADES.

Conformar   equipos de trabajo de 5 aprendices

Realizar  una  investigación y socialización sobre teorías modernas de administración, de acuerdo a las instrucciones del instructor.

Elaborarar un resumen ejecutivo para entregar a cada aprendiz.

Elaborar un mapa conceptual de teorías clásicas y modernas de la administración.

PROCEDIMENTAL. Elaborar lista de chequeo de diagnóstico según teorías administrativas.

Conformar   equipos de trabajo de 5 aprendices

Identificar los factores clave que debe tener en cuenta una organización para su correcto funcionamiento, según teorías administrativas.

Elaborar lista de chequeo

Socializar lista de chequeo según indicaciones del instructor.

Aplicar las teorías administrativas según casos empresariales.

Conformar   equipos de trabajo de 5 aprendices

Realizar la lectura del caso asignado por el instructor.

Identificar el problema central

Explicar el problema

Realizar lluvia de ideas para identificar estrategias de solución

Decidir la estrategia de solución más efectiva.

Socializar solución caso de estudio, de acuerdo a las instrucciones brindadas por el instructor.

1. Actividades de transferencia del conocimiento.

Elaborar  una lista de chequeo sobre el estado ideal de una organización de acuerdo a las teorías administrativas estudiadas.

1. Actividades de evaluación.