Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales Plan de estudios: Ingeniería Industrial
Enviado por Mancho76393 • 13 de Enero de 2018 • Documentos de Investigación • 4.074 Palabras (17 Páginas) • 296 Visitas
Tecnológico Nacional de México
Dirección Académica
Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales
Periodo Agosto – Diciembre 2017_
Nombre de la asignatura: Metrología y Normalización
Plan de estudios: Ingeniería Industrial
Clave de asignatura: AEC-1048
Horas teoría – horas prácticas – créditos: 2-2-4
- Caracterización de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero industrial e Ingeniero de Materiales la implementación de sistemas de
Medición y control de calibraciones de equipos de medición requeridos en los sistemas de gestión de calidad para
satisfacer los requerimientos del cliente, además utiliza los instrumentos de medición de mayor aplicación para el
apoyo en la certificación y/o acreditación con las normas vigentes.
Esta asignatura consiste en conocer los factores que afectan a las mediciones, así como los conceptos que se aplican a ellas y utilizar el lenguaje técnico.
Conocer y aplicar la metodología en el uso de los instrumentos de medición, así como las técnicas que se utilizan para controlar las especificaciones requeridas.
- Intención didáctica
Se estructura la asignatura en tres temas, en el primero se agrupan los contenidos conceptuales respecto a la normalización; en el segundo se aborda la comprensión, aplicación y manejo de los instrumentos de medición, el campo de acción de la metrología y en el tercero se tratan las características, el manejo, aplicación y uso de los diversos instrumentos de medición y control. Se abordan los conceptos, filosofías y contenidos integrando una visión de conjunto de la aplicación de la normalización para la elaboración de diversos productos que llevan a la aceptación de estos en el mercado, identificándolos con la simbología internacional. | |
3. Competencia de la asignatura | |
Maneja desde un punto de vista de la metrología y normalización, los métodos y sistemas de medición. |
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4.Análisis por competencias específicas:
Competencia No. 1 Normalización Descripción: Conoce los conceptos básicos de
Normalización para su aplicación en el campo
Industrial con fundamentos nacionales e
internacionales
Temas y subtemas para desarrollar la competencia específica | Actividades de aprendizaje (estudiante) | Actividades de enseñanza (profesor) | Desarrollo de competencias genéricas | Horas teórico-prácticas |
1.1. Definición y concepto de normalización. 1.2. Espacio de normalización. 1.3. Esquema mexicano de normalización. 1.4. Fundamentos legales. 1.5. Normas oficiales mexicanas NOM. 1.6. Normas mexicanas NMX. 1.7. Organismos de normalización y certificación. 1.8. La certificación de normas técnicas de competencia laboral. 1.9. Normas sobre metrología. 1.10. Sistema metrológico y su relación con el sistema de calidad. 1.11. Acreditación de laboratorios de prueba. | Examen diagnóstico. A.Por equipo realizar lectura págs. 1 a 24 del libro de texto y en pliegos de papel bond realizar y exponer línea del tiempo:”Bosquejo histórico de la metrología y la estandarización” B.Por equipo realizar lectura págs. 25 a 39 del libro de texto y en pliegos de papel bond realizar y exponer mapa conceptual del tema:”Normas y Normalización” C.Por equipo realizar lectura de la Ley Federal sobre Metrología y Normalización (LFMYN), vigente y realizar cuadro sinóptico de la misma, donde se incluyan los temas de NOM, NMX, NRF, ONN, OC, etc. D.Por equipo entrar a la página: https://www.iso.org/about-us.html y en pliegos de papel bond realizar y exponer mapa conceptual del tema: “Estándares ISO” E.Por equipo entrar a la página: http://148.244.170.140/ y en pliegos de papel bond realizar y exponer mapa conceptual de: “Certificación de competencias laborales” F.Por equipo realizar lectura de texto digital proporcionado y en pliegos de papel bond realizar y exponer cuadro sinóptico del tema:”Normas sobre metrología” G.Por equipo entrar a la página: http://www.ema.org.mx/portal_v3/ y en pliegos de papel bond realizar y exponer mapa conceptual de: “Acreditación de laboratorios de prueba” H.Desarrolla competencias interpersonales: Respeto, Actitud, Limpieza.
| 1.Examen diagnostico 2.Desarrollar en el estudiante la capacidad para coordinar y trabajar en equipo 3. Orientar el trabajo del estudiante y potenciar en él la autonomía, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. 4.Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interacción entre los estudiantes. 5.Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida para la construcción de nuevos conocimientos. 6.Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes 7.Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y colaboración entre estudiantes. 8. propiciar en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación y aplicación y la solución de problemas Inte 88 |
| 10 hrs teóricas-4 hrs prácticas |
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