“La base de esta actividad, es iniciar su proyecto formativo”
Enviado por Leonardo Javier Cardona guerrero • 2 de Septiembre de 2020 • Trabajo • 1.029 Palabras (5 Páginas) • 114 Visitas
[pic 1][pic 2]Evidencia AP1-EV03
Proyecto de Investigación de mercados – Parte I.
“La base de esta actividad, es iniciar su proyecto formativo”
PORTADA:
Integrantes,
Nombre del grupo,
Nombre del proyecto,
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
y
fecha.
Tabla de contenido
Escriba aquí el contenido entregable
- INTRODUCCIÓN:
De manera breve, se debe indicar el tema del trabajo, por qué se hace, cómo está orientado, los pasos a seguir, una síntesis del contenido, etc.
- OBJETIVOS “DEL TRABAJO”:
Describa aquí pesando en: ¿Qué queremos alcanzar con la realización de este trabajo? Recuerden que, al redactar el objetivo, este debe iniciar con un verbo en infinitivo, pero, además, cumplir con las siguientes características: Específico, medible, alcanzable, realista y temporizado (puesto en el tiempo – cuando). Para definirlo, responda las siguientes preguntas: ¿por qué se hace?, ¿para qué? y ¿cómo se hace? |
- INVESTIGACIÓN DEL MERCADO.
Recolección de información
- Para desarrollar este punto, usted debe indagar un poco teniendo siempre en mente la idea de proyecto elegido con su equipo de trabajo y dos cosas importantes:
- ¿Qué información requiere su idea de proyecto?
- ¿Dónde consigo la información?
De acuerdo con la idea del proyecto, identifique varias entidades dónde puede recolectar información disponible (Fuentes secundarias). Por ejemplo, DANE, Alcaldías, Cámaras de Comercio, Instituciones del estado, empresas afines con su idea de proyecto. Recuerde que también puede indagar por Internet tanto a las Instituciones del estado, como a las empresas privadas que le aporten información para su proyecto, Clasifíquelas para que pueda identificar el grado de fuente confiable y fidedigna.
. Ejemplo Diseño de planeación de información requerida (No olvide eliminar este ejemplo de su informe):
Requerimiento de información (Existente) | Fuente de información (Referencia) | Método de recolección | Técnica de recolección |
Estudio poblacional y de ubicación geográfica de la localidad 7 – Bosa | Secretaria de planeación Alcaldía mayor de Bogotá Referencia: SDP. (2009). Diagnóstico de los aspectos físicos demográficos y socioeconómicos de la Localidad de Bosa. Recuperado de: http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/InformacionEnLinea/InformacionDescargableUPZs/Localidad%207%20Bosa/Monografia/07%20Localidad%20de%20Bosa.pdf | Revisión documental | Cuantitativa |
Región más adecuada para comercializar calzado ejecutivo | Cabeceras municipales, Alcaldías, gobernaciones, Cámara de comercio, DANE, Instituto geográfico Agustín Codazzi. Empresas del sector. | Revisión documental | Cuantitativa |
-Competencia local |
COINVERTIR. | Revisión documental |
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-Competencia internacional (porque su alcance siempre debe ser mayor, debe pensar en exportar) | Revisión documental |
| |
Análisis de Operaciones comerciales (Histórico de ventas, estudio de competencia, estados financieros, análisis del mercado, infraestructura, etc) | Empresa del sector | Revisión documental |
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Estudio de mercado que requiere calzado ejecutivo (Hombres y mujeres entre 20 y 54 años) | Empresas del sector Población: Hombres y mujeres entre 20 y 54 años | Revisión documental |
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Trabajo de campo |
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Siguiendo el ejemplo anterior, registre los requerimientos de información y las fuentes de información de su proyecto en el siguiente cuadro:
Requerimiento de información (Existente) | Fuente de información (Referencia) | Método de recolección | Técnica de recolección |
- Elabore el cronograma de recolección de información:
Por ejemplo: Cronograma usando Word y/o puede ayudarse utilizando el diagrama de Gantt (No olvide eliminar este ejemplo de su informe):
Actividad | Tiempo | Responsable | |||||||
Día 1 | Día 2 | Día 3 | Día 4 | Día 5 | Día 6 | Día 7 | Día 8 | ||
Estudio poblacional | [pic 3] | Participante 1 | |||||||
Región más adecuada para comercializar | [pic 4] | Participante 2 | |||||||
Competencia local | [pic 5] | Participante 3 | |||||||
Competencia internacional | [pic 6] | Participante 4 | |||||||
Tabulación de la información | [pic 7] | Participantes 2 y 3 | |||||||
Elaboración informe final | [pic 8] | Participantes 1 y 4 |
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