La logística se ha convertido en una herramienta indispensable para que las empresas sean eficientes

ASIGNATURA                                        : LOGISTICA

SEMESTRE                                        : VIII

PRERREQUISITO                                        : Investigación de Operaciones I y II; Gerencia de Producción

No. CRÉDITOS                                        : 3

INTENSIDAD HORARIA                                : 4 horas semanales        

CÒDIGO                                                : 5000216

PERIODO ACADÉMICO                                               : 2015-2

FECHA DE ACTUALIZACIÓN                                        : 2015-2

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1. JUSTIFICACIÒN

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La logística se ha convertido en una herramienta indispensable para que las empresas sean eficientes, rentables y competitivas. Mediante la logística se procura la entrega del producto en el lugar acordado, en el tiempo pactada, a costos razonables. De cara al proceso de internacionalización de las empresas y el crecimiento de mercados locales, regionales e internacionales, la disciplina de la Logística se constituye una necesidad para los empresarios actuales; el manejo de esta se convierte en pieza fundamental en actividades o subsistemas importantes como el transporte, la manipulación de materiales, el embalaje, el almacenamiento, el control de inventarios, el procesamiento de pedidos, el análisis de locales y la red de comunicaciones necesarias para la efectiva administración de los recursos en la dinámica de la producción y el comercio. El curso presenta y permite apropiar las herramientas para la toma de decisiones gerenciales en Logística, base para la implementación de estrategias efectivas; para lograrlo se realiza un recorrido conceptual y práctico por los conceptos básicos de la logística de una manera sistemática, utilizados en las industrias de talla internacional, en los niveles de la planeación, programación y control.

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

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          OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS:

GENERAL:

• Enseñar los fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas de las cinco grandes áreas que integran la logística moderna: i) Transporte, ii) manejo de inventarios, iii) flujo de información, iv) proceso de pedidos, v) servicio al cliente. Esto para la correcta aplicación de las técnicas modernas de gestión de los diferentes aspectos de la función logística, con usos en estadística, programación lineal, modelo de transporte, simulación, otros.

ESPECÍFIC0S:

                Al finalizar la asignatura el alumno deberá ser capaz de:

1. Aprender y aplicar los conceptos fundamentales y herramientas para la solución de problemas típicos de la logística, el manejo de materiales y la distribución física.
2. Establecer la planeación estratégica de la función logística.
3. Analizar detalladamente el proceso de la cadena de suministro que planea, ejecuta y controla el eficiente y efectivo flujo y almacenamiento de materiales, servicios y la información respectiva desde el punto de origen hasta el punto de destino.
4. Determinar los sistemas de procesamiento electrónico de información y comunicaciones de la función logística.
5. Conocer los fundamentos del transporte y las decisiones relacionadas con la logística.

COMPETENCIAS

                De la asignatura:

.-Planificar, ordenar y supervisar el trabajo en equipo desde la perspectiva de la función logística.

.-Diseñar, planificar, ejecutar, controlar y optimizar los procesos de la cadena de suministro.

                Del Ser:

        .-Capacidad de organización y planificación

        .-Comunicación oral y escrita en lengua propia.

        .-Resolución de problemas

        .-Toma de decisiones.

        .-Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)

1. CONTENIDO

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Para el desarrollo de las actividades propuestas, el alumno deberá preparar previamente, mediante lecturas, los temas de la asignatura. Como parte del proceso de formación integral, desarrollará un trabajo en una empresa legalmente constituida y cuya naturaleza sea de producción, con planta y procesos, así como maquinaria; a fin de aplicar los conceptos vistos en clase en una organización existente (grupos de 4 personas). Los trabajos en clase, trabajos fuera de clase y los exámenes parciales, serán ponderados y valorados en un marco equitativo de valor, a fin de medir la apropiación del conocimiento tanto individual como en grupo. Se describen a continuación los contenidos:

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