Metodo Scamper “TACHO DE BASURA”
Enviado por DENILSON CARLOS ALEJOS CARDENAS • 31 de Mayo de 2022 • Trabajo • 262 Palabras (2 Páginas) • 2.301 Visitas
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Actividad 02
PASO | CAMBIOS POSIBLES | JUSTIFICACIÓN (¿Por qué?) |
[pic 2]Aquí puedes revisar los pasos de la técnica SCAMPER
Paso “A”: Aplique el SCAMPER a su producto “TACHO DE BASURA”
Sustituir | Material reciclable-ecológico | Porque nos ayuda a reducir la contaminación del medio ambiente y convertirlo en eco amigable. |
Combinar | Ruedas en la base | Porque nos ayuda a transportar sin dificultad la basura de su base al contenedor. |
Adaptar | Sistema de aromatización Sensor (Balanza) Sonido de voz 1: “Basurero lleno, por favor retirar la basura” Sonido de voz 2: Palabras motivadoras | Para que el olor propio de la basura no se despida fétidamente, sino cree un ambiente agradable. Porque nos permite saber mediante el peso que el tacho se encuentra en su límite(lleno) Porque nos permitirá saber que el tacho se encuentra lleno, de esta manera votamos la basura y no acumulamos la basura en el tacho hasta rebalsar. Porque estimula al niño mediante un refuerzo positivo al cumplimiento con una obligación social, que es cuidar el medio ambiente, desde un adecuado tratamiento de los desechos. |
Modificar | La forma con diseños creativos y llamativos que incentiven el cuidado del medio ambiente | Porque estos ayudarán a identificar el tipo de basura (plásticos, orgánicos, papel/cartón, vidrio) que van a desechar. |
Probar otros usos | Macetero Organizador de útiles de aseo | Porque tiene forma idónea para sembrar plantas Porque nos permite organizar nuestros utensilios de limpieza. |
Eliminar | Material de plástico | Porque vamos a utilizar un material ecológico. |
Reordenar/ rediseñar | Diseño llamativos Material ecológico Sensor de llenado Aromatizador | Porque esto nos permitirá que el niño se sienta motivado a botar la basura, realizando un trabajo de selección de desechos; lo cual desencadenara la creación del hábito de la limpieza, el orden y el cuidado del medio ambiente. |
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