Metodos De Evaluacion Del Desempeño

INTRODUCCION

El presente trabajo contiene la información de los métodos de evaluación que fueron vistos durante el trayecto del tercer periodo escolar de la carrera de Administración de Recursos Humanos.

La evaluación del desempeño son técnicas para calificar de diferentes maneras y métodos el rendimiento y trabajo de una persona con el fin de mejorar los aspectos en los que posee cierta deficiencia y motivarlo con los que tiene excelencia y satisfacción de su trabajo a realizar.

Las evaluaciones fueron aplicadas a la alumna Gloria Sarahi García Sánchez, en este manual se presentan sus resultados de todas las evaluaciones realizadas en el transcurso del tiempo en el que estuvimos viendo los temas; dirigidos por la docente Claudia Patricia Días Acevedo.

OBJETIVOS

 Es una dinámica con el fin de que los alumnos tomen en práctica la evaluación del desempeño con los distintos métodos que se emplean. Con el fin de que requieran un buen aprendizaje sobre ello y sepan cómo realizarlos y formularlos.

 La dinámica también tiene como beneficio que los alumnos se evalúen entre sí para que conozcan sus deficiencias y habilidades y mejores su desempeño dentro de la clase.

 Se evaluaron ciertos aspectos de la alumna Gloria Sarahi García Sánchez, para darle a conocer su nivel de desempeño, los cuales fueron evaluados por la alumna Andrea Vázquez García, lo cual le beneficio en su práctica de la aplicación de los métodos y reforzar su aprendizaje.

EVALUACION

DE

360°

EVALUACION DE 360°

La evaluación de 360° comprende el contexto externo que rodea a cada persona. Se trata de una evaluación en forma circular realizada por todos los elementos que tienen algún tipo de interacción con el evaluado. Participan en ella el superior, los colegas y/o compañeros de trabajo, los subordinados, los clientes internos y los externos, los proveedores y todas las personas que giran en torno al evaluado con un alcance de 360°.

Persona a evaluar: Gloria Sarahi García Sánchez

Evaluador: Claudia Patricia Días Acevedo (Gerente)

CUESTIONARIO:

1.- ¿Qué tan buenas son sus calificaciones?



Insatisfactoria Regular Buena Muy buena Excelente

Su calificación es de 0 a 5 (reprueba con frecuencia) Su calificación es de 6 a 7 (No reprueba pero sus notas no son satisfactoria) Su calificación es de 8 (tiene buen promedio aunque le falta mejorar en ciertos aspectos) Su calificación es de 9 (tiene muy buen promedio y es muy centrada en clase) Su calificación es de 10 (su promedio perfecto es cumplida y nunca falta a clase)

2.- ¿Cuál es su actitud en clase?



Insatisfactoria Regular Buena Muy buena Excelente

Es pesimista, no le interesa la clase y su comportamiento es antipático Nunca participa en clase no pone atención con regularidad No participa aunque está centrada en clase Participa de vez en cuando y pone atención en clase Es muy participativa y siempre está atenta a la clase y a lo que dice la maestra

3.- ¿Cuál es la calidad de sus tareas y trabajos?



Insatisfactoria Regular Buena Muy buena Excelente

Casi nunca entrega tareas, es incumplida y sus trabajos no tienen buen aspecto y no son impecables Entrega la mayoría de sus trabajos aunque no son buenos y no tienen el aspecto físico que se indica Entrega sus trabajos, su contenido y aspecto es bueno pero le faltan determinados aspectos Sus trabajos tienen calidad, buena letra y buen contenido aunque podría mejorar Su cumplimiento es excelente entrega sus trabajos en el tiempo acordado y tienes 100% de calidad y buena presentación.

4.- ¿Cuál es su participación y aportación a la clase?



Insatisfactoria Regular Buena Muy buena Excelente

Nunca participa en clase y no le interesa el tema Participa muy poco y solo en ciertas clases que le interesa Participa frecuentemente en ciertas clases que le llama más la atención Participa con mucha frecuencia en la mayoría de las clases Siempre es muy participativa y entusiasta en todas las clases

5.- ¿Cuál es su asistencia en clase?



Insatisfactoria Regular Buena Muy buena Excelente

Tiene demasiadas faltas en su registro, falta con mucha frecuencia Falta frecuentemente Falta a clase en ocasiones Tiene muy pocas inasistencias No tiene ninguna falta asiste a clases puntualmente y tiene todas sus asistencias al corriente

Persona a evaluar: Gloria Sarahi García Sánchez

Evaluador: Andrea Vázquez García (Área de R.H.)

CUESTIONARIO:

1.- ¿Qué tan buenas son sus calificaciones?



Insatisfactoria Regular Buena Muy buena Excelente

Su calificación es de 0 a 5 (reprueba con frecuencia) Su calificación es de 6 a 7 (No reprueba pero sus notas no son satisfactoria) Su calificación es de 8 (tiene buen promedio aunque le falta mejorar en ciertos aspectos) Su calificación es de 9 (tiene muy buen promedio y es muy centrada en clase) Su calificación es de 10 (su promedio perfecto es cumplida y nunca falta a clase)

2.- ¿Cuál es su actitud en clase?



Insatisfactoria Regular Buena Muy buena Excelente

Es pesimista, no le interesa la clase y su comportamiento es antipático Nunca participa en clase no pone atención con regularidad No participa aunque está centrada en clase Participa de vez en cuando y pone atención en clase Es muy participativa y siempre está atenta a la clase y a lo que dice la maestra

3.- ¿Cuál es la calidad de sus tareas y trabajos?



Insatisfactoria Regular Buena Muy buena Excelente

Casi nunca entrega tareas, es incumplida y sus trabajos no tienen buen aspecto y no son impecables Entrega la mayoría de sus trabajos aunque no son buenos y no tienen el aspecto físico que se indica Entrega sus trabajos, su contenido y aspecto es bueno pero le faltan determinados aspectos Sus trabajos tienen calidad, buena letra y buen contenido aunque

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