Microentorno
Enviado por lucYi • 15 de Noviembre de 2013 • 361 Palabras (2 Páginas) • 586 Visitas
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-Tempranas formas de reciclaje
-reutilización de solventes de pintura
-desechos de madera usadas para la generación de electricidad.
1933
El uso de pinturas a base de agua para reducción de residuos de solventes orgánicos al mínimo.
1956
Una turbina de agua provee el 30% de la necesidad eléctica de Stein.
Sembrado el Pinus Caribea
1999
Las plantaciones de pino en Brasil son certificadas por la FSC (Forest Stewardship Council).
2000
-Faber Castell obtiene el reconocimiento BAUM (premio de la asociación del manejo ambiental).
-Miembro fundador del COUP 21, iniciativa regional ambiental con AGENDA .
2001
La plantación de Gmetelina en Costa Rica es Certificada por la FSC.
Una de las plantaciones de pino en Prata,
Brasil
1984
1000 hectáreas de pino han sido plantadas en Brasil como fuente sostenible para la producción de lápices.
1998
El sistema de Gestión FABIQUS es implementado para sostener la calidad, el medio ambiente y los estándares sociales.
1999
Las fábricas alemanas son certificadas por el criterio ambiental (ISO 14001).
Para que una compañía obtenga una ventaja competitiva, debe permanecer vigilante, y estar permanentemente rastreando los cambios que se producen en su entorno. También tiene que ser ágil para alterar sus estrategias y planes cuando surge alguna dificultad.
Hay tres maneras de analizar el entorno del negocio:
Análisis adrmalmente iniciados por una crisis.
Análisis regular. Estudios realizados sobre un plan regular (por ejemplo, una vez al año).
Análisis continuo (también llamado aprendizaje continuo). Recogida de datos estructurada de forma continua sobre un amplio espectro de factores del entorno.
La mayoría de los especialistas piensan que en el turbulento entorno en el que se mueven los negocios hoy en día el mejor método es el análisis continuo. Ello permite a la compañía actuar rápidamente, to
Una vez que la información se ha obtenido se tiene que comunicar a toda la compañía, a todos los departamentos y a todos los niveles. Hay una resistencia natural a este planteamiento porque muchos empresarios piensan que el conocimiento es poder y que compartirlo reduce el valor de una compañía. Todo lo contrario. Todo el mundo en la compañía debería compartir la tarea de realizar el análisis. Cuando todos los empleados analizan parte del entorno y toda la información así obtenida se distribuye a toda la organización a dicha sociedad se le llama organización del aprendizaje...
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