PLANEACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL DE UNA EMPRESA

En Ciudad Mante Tamaulipas a 11 de Julio del 2022
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NOMBRE:
ANGEL VELASCO CASTELAN

MATRICULA:
164575

GRUPO:

AS85-AI87-II95-DT80

MATERIA:
INTELIGENCIA ESTRATÉGICA EN LAS ORGANIZACIONES

NOMBRE DEL ASESOR:

FAUSTO ARTURO DIAZ RODRIGUEZ

ACTIVIDAD:

ACTIVIDAD 1. PLANEACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL DE UNA EMPRESA.

PLANEACION ESTRATEGICA DE LA INSTITUCION

INTRODUCCION:

Como consecuencia de la revolución industrial se crearon dos enfoques clásicos dentro de la planeación estratégica de una empresa o institución, la primera Escuela de la Administración Científica y Escuela de la teoría Clásica, esto genero mayor confusión entre el gremio sobre Que y Como era la administración. Con el paso del tiempo se desarrollaron nuevos enfoques y algunos antiguos se han reforzado.

La diversidad de conocimientos administrativos dio pie a investigar y utilizar nuevas áreas académicas con el fin de mejorar los procesos, esta complejidad dio la bienvenida a la sociología industrial, Psicología industrial, economía, antropología, las ciencias exactas, disciplinas técnicas como contabilidad, ingeniería industrial e informática y telecomunicaciones.

La administración se conoce como el proceso mediante el cual se diseña y mantiene un ambiente en el que individuos que trabajan en grupos cumplen metas especificas de manera eficiente.

Esta cuenta con características especifica como universalidad, valor instrumental, multidisciplinar, especificidad y versatilidad

Es por eso la importancia de conocer los procesos administrativos de cada institución, es la columna vertebral de cualquier organización la cual dará los resultados óptimos y funcionalidad necesaria para el correcto funcionamiento.

DESARROLLO:

A)

OBJETIVO:

Aplicar los conocimientos adquiridos de los elementos de proceso administrativo de planeación, dirección y control para fortalecer la planeación estratégica, el tipo de liderazgo y control de una empresa.

INSTITUCION LABORAL: CBTIS 15

VISION: Ser una institución de educación media superior certificado, orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos.

MISION: Formar personas con conocimientos tecnológicos en las áreas industrial y de servicios, a través de la preparación de técnicos y bachilleres, con el fin de contribuir al desarrollo sustentable del país.

OBJETIVO: El satisfacer las necesidades y expectativas de la sociedad, a través de la formación de bachilleres y técnicos profesiones que fortalezcan y desarrollen una cultura tecnológica y de servicios con enfoque hacia la calidad y la excelencia educativa.

POLITICA DE CALIDAD: Ofrecer a los alumnos del sistema de educación tecnológica industrial un servicio educativo a que propicie un aprendizaje integral, la capacidad y experiencia del personal docente, técnico docente, administrativo y directivo, reforzando los valores que los motiven a la calidad, creatividad y la mejora continua en los procesos institucionales, en un entorno adecuado en donde se manifieste y motive el avance y desarrollo tecnológico.

B)

Al ser una institución educativa la planteada en esta investigación puedo asegurar que el sistema de gestión de la calidad es congruente con el rubro al que se aplica.

C) 

La clasificación de objetivos se puede definir por: objetivos estratégicos, objetivos tácticos y objetivos operacionales

OBJETIVO ORGANIZACIONAL

El satisfacer las necesidades y expectativas de la sociedad, a través de la formación de bachilleres y técnicos profesiones que fortalezcan y desarrollen una cultura tecnológica y de servicios con enfoque hacia la calidad y la excelencia educativa.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

• Reducir porcentaje de deserción en población estudiantil
• Contar con docentes certificados en áreas especificas
• Entregar a la sociedad alumnos y técnicos docentes de calidad listos para el sector productivo
• Mejorar la promoción estudiantil

OBJETIVOS TACTICOS

        CONTROL ESCOLAR

• Dar seguimiento a alumnos con altos índices de reprobación
• Analizar situaciones personales

PLANEACION EDUCATIVA

• Implementación de cursos y talleres
• Ofrecer posgrados académicos
• Mejorar la estructura organizacional

SERVICIOS DOCENTES

• Implementar planes de estudio actualizados
• Ofrecer servicio académico de calidad
• Dar seguimiento a alumnos destacados

VINCULACION CON EL SECTOR EDUCATIVO

• Programar feria de ciencias
• Proyectar a la sociedad actividades estudiantiles
• Buscar pasantías en industria privada
• Fomentar la innovación tecnológica
• Formar planes de negocios para PyMES

OBJETIVOS OPERACIONALES

            ORIENTACION EDUCATIVA                

• Detectar oportunamente casos problema o especiales

• Transferir casos especiales a departamento correspondiente

OFICINA DE DESARROLLO

• Participar en la formulación de los planes y programas de desarrollo institucional a corto y mediano plazos.
• Realizar los estudios para determinar la oferta y la demanda educativa y de profesionales en la región de influencia del plantel.

COORDINACION TRONCO COMUN Y COMPONENTE PROFESIONAL

• Aplicar los programas de estudio y métodos educativos de las asignaturas de las carreras y/o especialidades, de acuerdo con la normatividad y los lineamientos emitidos por la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial.
• Formular el cuadro de necesidades de la coordinación y presentarlo al Departamento de Servicios Docentes para lo conducente.

OFICINA DE APOYO Y DESARROLLO DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS

• Asesorar a los alumnos y egresados en los aspectos de su especialidad académica requeridos en su desempeño laboral.
• Asesorar a los estudiantes y egresados en la organización y el establecimiento de autoempresas que complementen la generación de empleos, bienes y servicios en la localidad, de acuerdo con las especialidades o carreras que se imparten en el plantel.
• Promover cursos de especialización y desarrollo profesional de los egresados, que les permita tanto su actualización como su superación permanente y que contribuyan a mejorar su desempeño laboral.

D)

Las estrategias planteadas son congruentes con el sistema organizacional de esta empresa

E)
Las áreas de mejora pueden ir encaminadas a mejorar:

• El funcionamiento interno (responsabilidades, funciones, procesos y procedimientos, puestos de trabajo, distribución del trabajo, etc.)
• La planificación y su desarrollo (detección de necesidades, planes de mejora, planificación estratégica, etc.)
• Los procesos (gestión de procesos, gestión del conocimiento colectivo. desarrollo del aprendizaje informal, etc.)
• Las personas (planes de incorporación, mentoría, coaching, autoformación, etc.)
• La proyección de la organización (planes de entorno, comunidades de aprendizaje, círculos de cooperación, etc.)

CONCLUSION

Podemos establecer la conclusión como satisfactoria, claramente siempre existen áreas de mejora en cualquier empresa o institución, hablando claramente de una institución educativa como en esta investigación observamos que los lineamientos en los que se establecen sus bases de funcionalidad son claros, objetivos y satisfactorios. Esto nos dice que las operaciones administrativas, operativas académicas y directivas trabajan en conjunto a fin de alcanzar los objetivos trazados por la directiva.

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