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Productos Del Curso De La Rieb


Enviado por   •  18 de Agosto de 2011  •  290 Palabras (2 Páginas)  •  1.654 Visitas

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La profesión docente y las problemáticas sociales contemporáneas.

I. Para entender el cambio climático

II. El clima a través del tiempo

III. Impactos del cambio climático

IV. La respuesta de los países

V. La intervención docente ante el cambio climático

PRODUCTOS

• Cuadro sobre las causas del cambio climático.

CAUSAS NATURALES CAUSAS SOCIALES CAUSAS ECONÓMICAS ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN

Gases tóxicos Consumo desmedido de los recursos Gas natural Usar la bicicleta. Reciclar.

Reforestación

Incendios Uso de aerosoles Migración Azoteas verdes

Uso de la tecnología en forma inadecuada Asentamientos humanos Vampiros de la energía.

Redes sociales de comunicación del cuidado al medio ambiente

• Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático.

Es de suma importancia que el docente del siglo XXI se concientice de los problemas ambientales que afectan el planeta, no puede estar ajeno a estos problemas, como son: basura, desforestación, contaminación ambiental, cambio climático, etc.

En este momento el cambio climático, ¿Cuál seria la actitud del docente? Activa, dinámica, generadora de alternativas de solución que pueden ser buenas o malas, pero lo que no puede ni debe hacer el docente es quedarse quieto estático como si el cambio climático no le afectara.

Estas actividades podrán llevarse a cabo desde el hogar con una computadora, organizándose en redes sociales, buscando libros, materiales, información actual del cambio climático. Es por ello que el docente debe generar alternativas de solución.

Participar en campañas de reforestación ya que esta actividad por si sola mejora el ambiente notablemente, el agua, el oxigeno, etc.

El docente debe ser un actor principal que motive a sus alumnos no con el discurso, con la exposición sino con acciones verdaderas donde el alumno tome conciencia y desarrolle competencias.

Un educador que hable con sus alumnos, no de cuantos celulares tiene sino de cuantas acciones ecológicas está dispuesto a realizar en un tiempo determinado, porque debemos proteger al planeta para las siguientes generaciones.

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