Programa administración de empresas. Análisis crítico

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UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ANÁLISIS CRÍTICO

CÁTEDRA INSTITUCIONAL

DOCENTE

AMALFI PADILLA CASTILLA

Cuando hablamos de la Universidad de Cartagena, pensamos en la calidad de educación y excelencia académica. Por ello, en este análisis hablaremos un poco sobre la universidad y su historia. La Universidad de Cartagena, fue fundada en la segunda mitad del siglo XIX, exactamente en el año 1827 y para esta época, era el único centro de formación profesional en la costa Atlántica, y por mucho tiempo fue conocido como líder educativo y social, hasta comienzos del siglo XX. Gracias a esto se pueden identificar elementos que hacen parte de la diversidad de espacios dentro de la universidad, tales como, políticos, migratorios, afinidad disciplinaria, teniendo en cuenta que la última mencionada como el origen o centro de posibilidades de ascenso, y la guía de redes sociales, y de poder dentro de la Universidad. Tienen una necesidad imperativa, es decir, una necesidad dominante de historiografiar la Universidad de Cartagena, buscar la manera de registrar la historia de la U.D.C por escrito, que con el tiempo va cambiando y describiendo acontecimientos relevantes. Desde sus inicios, el desarrollo histórico de la Universidad ha estado guiado por un conjunto de ideas y conceptos que han moldeado su carácter en el contexto global y local, que sirven como modelos de enseñanzas y maneras de dar respuesta a problemas sociales que presenten en la vida cotidiana, así poder considerarse Universidad. Hay algo muy importante, que todos debemos tener en cuenta y es que a nivel nacional existen varios trabajos sobre Universidad y Educación, que buscan trabajos investigativos que hacen referencia al tema de Universidad y Poder, en Cartagena no se encontró dicho trabajo, pero sí en otras partes de la costa, como en la Universidad del Atlántico llamado “Educación y Cultura en el Estado Soberano del Magdalena (1857-1886), y este identifica las relaciones de poder en medio de la cultura socioeconómica del Caribe Colombiano. Actualmente, en la Universidad de Cartagena se encuentra un texto muy importante, es el más reciente y que cumple con el requisito de rigurosidad científica, elaborado por Dora Piñeres de la Ossa denominado “La historia de la Universidad de Cartagena, Reformismo y Modernidad 1920-1946”. Este libro es muy importante, ya que considera los procesos de modernización, algunas instancias de conflictos y reformas, que permiten explicar la razón de los mismos desde las relaciones de poder que en su momento, los representantes estudiantiles. Además, es el primer trabajo investigativo de la reconstrucción historiográfica de la U.D.C, y así se han ido actualizando por así decirlo, las historias recientes, en trabajos sobre la universidad a nivel Local, lo cuál es muy importante tanto como para docentes, y estudiantes, ya que así de generación en generación podrán conocer la historia de la Universidad, y toda la evolución que se ha tenido desde que fue fundada.

A pesar del texto con carácter científico mencionado anteriormente, el primer intento de narrativa de la universidad de Cartagena es del año 1954, denominado como "Documento para la historia de la universidad de Cartagena".

Otro trabajo importante en este proceso de análisis histórico de la universidad, es uno que surge del departamento de humanidades, llamado "Introducción a la historia de la universidad de cartagena". Así como también existe un escrito donde se analiza el proceso evolutivo de esos factores que contribuyeron a la construcción de un Estado-Nación desde la Universidad. También encontramos un trabajo realizado por un médico de la universidad, donde narra hechos describiendo cómo transcurrió la vida hospitalaria de la ciudad desde 1837, hecho que conlleva a la creación de la facultad de medicina.

El análisis de todos estos trabajos, permite ver el avance que se ha tenido, no solo por historiografiar la universidad, sino por tratar de recuperar la identidad de esta misma.

Esta investigación se centró en el estudio que determinó cómo las relaciones de poder traspasaron los espacios académicos y administrativos de la universidad, pero sobre todo a señalar cómo las diferentes facultades no se convirtieron en un obstáculo para la conformación de redes de poder. Inicialmente se quiso estudiar estas conformaciones de redes de poder a través de la condición social, género y raza, pero no fue posible por falta de información al respecto. En cuanto al método de trabajo que apoyó esta investigación, se abordó el método histórico, donde el método de estudio se plasma en la realidad humana, por lo que se ha buscado historiografiar la vida académica y administrativa de la universidad junto con directivos, docentes y estudiantes. También se trabajó en el método hipotético deductivo donde los acontecimientos y hechos históricos hallados a través de la búsqueda, sirvieron para plantear las siguientes hipótesis:

•    Los intereses externos de la universidad que se manifestaron a través de partidos políticos y migraciones, han sido fuentes para la conformación de redes de poder, a partir de las cuales se toman decisiones y hacen elecciones de liderazgo dentro de la universidad.
•   Las  manifestaciones de poder determinadas por partidos políticos y migraciones dentro de la universidad debilitaron la gestión académica y administrativa de la misma, conformando redes de poder mediante la imposición de cargos y funciones.

Estas dos hipótesis se comprobaron deductivamente teniendo en cuenta el soporte teórico y las fuentes halladas.

La población como objeto de esta investigación, llega a una unión por medio de redes de poder, que se establecen a través de relaciones sociales. También entendida como una relación de poder de acuerdo a sus necesidades e intereses particulares. De acuerdo a lo anterior se formularon diferentes objetivos, entre los cuales se analizan los factores históricos de orden social, políticos y económicos en que se manifiestan las relaciones de poder en la universidad , así como el análisis del rol de las facultades, para entender el por qué no fueron un obstáculo en la conformación de redes de poder. Entre las fuentes que soportan esta investigación, encontramos escritos, actas y resoluciones de la rectoría y diferentes consejos que se encuentran ubicadas en el archivo general de  la Universidad. También se usaron periódicos comerciales de la época. Como fuentes orales, se realizaron entrevistas a representantes estudiantiles de la universidad de los años setenta, y se utilizaron los videos o tertulias universitarias dirigidos a los jefes de los departamentos académicos de la facultad de medicina.

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