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COLEGIO TUPAHUE
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MATEMÁTICA
3º Año de Enseñanza Básica
PRUEBA DE SINTESIS
SEGUNDO SEMESTRE 2017
Objetivos:
- Conocer los términos de la multiplicación.
- Aplicar multiplicación como repartición y como resta.
- Realizar multiplicaciones por 1, 2 y 3 dígitos.
- Conocer los términos de la división.
- Aplicar división como repartición y como resta.
- Realizar divisiones.
- Conocer los elementos de la geometría.
- Identificar ángulos según medida indicada.
- Conocer los términos de la fracción.
- Reconocer fracciones propias e impropias.
- Comprar fracciones.
- Dividir y reconocer enteros divididos en partes iguales.
Instrucciones:
- Este cuadernillo contiene 30 preguntas, con un valor de un punto cada una.
- El desarrollo de la evaluación se realiza con lápiz grafito.
- Lea detenidamente y en silencio cada una de las preguntas.
- La forma correcta de marcar sus respuestas en cada pregunta es la siguiente:
“Agrupaciones de gas y polvo” ¿A qué corresponde la definición anterior?
- Galaxia.
- Estrella.[pic 4]
- Nebulosa.[pic 5]
- Planeta.
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- Dispone de ___80_____ minutos para el desarrollo de la evaluación.
- El desarrollo de la evaluación es individual y en silencio.
- Complete con letra clara y ordenada los datos personales que se indican.
Lee detenidamente cada pregunta y selecciona la letra de la alternativa correcta.
El concepto de multiplicación de puede definir como:
- Sumar reiteradamente un número de acuerdo a la cantidad de veces indicada por otro.
- Sumar reiteradamente un número por dos veces.
- Sumar reiteradamente un número por diez veces.
- Sumar reiteradamente un número por cero.
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Los términos de una multiplicación son:
- Factores y resta.
- Factores y producto.
- Producto y cociente.
- Producto y resta.
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¿Qué nombre recibe el resultado en una multiplicación?
- Factor uno.
- Factos dos.
- Cociente.
- Producto.
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La siguiente definición “Son los números que conforman la multiplicación” corresponde al concepto de:
- Producto.
- Cociente.
- Factores.
- Ninguna de los anteriores.
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¿De qué otra forma se puede definir el concepto de multiplicación?
- Como suma reiterada.
- Como resta reiterada.
- Como una división reiterada.
- No hay otra forma de definir.
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El concepto de división se define como:
- Separación o repartición de una cantidad en su totalidad.
- Separación de una cantidad múltiple de dos.
- Repartición como multiplicación.
- Adición reiterada, como división.
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¿Cuál es el procedimiento o proceso para realizar una división con resta reiterada?
- Sumar al cociente, la cantidad del divisor.
- Restar a la cantidad total, el valor del divisor.
- Restar al divisor la cantidad del dividendo.
- Sumar a la cantidad, el valor del dividendo.
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En una división exacta, lo que sobra en la operación siempre será:
- Uno.
- Dos.
- Tres.
- Cero.
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Los términos de una división son:
- Sumando y producto.
- Producto, divisor, deuda.
- Dividendo, divisor, cociente.
- Sustraendo, minuendo, resto.
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¿Qué operación matemáticas, permite comprobar el resultado o cociente de una división?
- Comparación.
- Multiplicación.
- Adición.
- Descomposición.
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¿Cómo se conoce el elemento más pequeño en la geometría?
- Punto.
- Vértice.
- Arista.
- Cara.
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¿Cuál es la medida que se utiliza en los ángulos de una figura o en un plano?
- Kilómetros.
- Metros.
- Grados.
- Circunferencia.
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¿Cómo se denomina el ángulo que mide 90°?
- Obtusos.
- Agudos.
- Extendidos.
- Rectos.
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¿Cómo se denomina a los ángulos que miden menos de 90°?
- Obtusos.
- Agudos.
- Extendidos.
- Rectos.
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¿Cuáles son las medidas generales de los ángulos obtusos?
- Mayores a 90° y menores a 180°.
- Menores a 90° y mayores a 10°.
- Menores a 60°.
- Entre 40° y 110°.
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La definición: “Partición de un entero, en partes iguales” corresponde al concepto de:
- División.
- Multiplicación.
- Fracciones.
- Adiciones.
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¿Cuáles son los términos de una fracción?
- Numerador y fracciones.
- Numerador y repartición.
- Denominador y medición.
- Numerador y denominador.
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¿Dónde se establecen siempre las fracciones?
- Un entero.
- Un plano.
- Un medio.
- Un tercio.
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Cuando el numerador es mayor al denominador, podemos decir que es una fracción:
- Fracción igualitaria.
- Fracción propia.
- Fracción impropia.
- Fracción de distinto denominador.
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Cuando el numerador es menor al denominador, podemos decir que es una fracción:
- Fracción igualitaria.
- Fracción propia.
- Fracción impropia.
- Fracción de distinto denominador.
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La señora Margarita compro 9 bolsas de frutillas para hacer un postre. En cada bolsa había 6 frutillas. ¿Cuántas frutillas compró en total?
- 52
- 54
- 45
- 64
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Claudio tiene 4 peces y a cada uno de ellos les da 2 porciones de comida al día. ¿Cuántas porciones de alimento les da a sus peces en 7 días?
- 14
- 40
- 80
- 56
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Pamela quiere repartir 45 cubitos de chocolate entre sus 9 amigos en partes iguales. ¿Cuántos cubitos le corresponde a cada amigo?
- 4 cubitos.
- 9 cubitos.
- 5 cubitos.
- 7 cubitos.
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Tengo 74 flores y debo agruparlas en 10 ramos. ¿Cuántos ramos puedo armar y cuántas flores me sobran?
- 7 ramos y me sobran 4 flores.
- 6 ramos y me sobran 8 flores.
- 7 ramos y me sobran 2 flores.
- 7 ramos y no me sobran flores.
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¿A qué tipo de líneas corresponde la siguiente imagen?
- Líneas secantes.
- Líneas paralelas.[pic 6]
- Líneas adyacentes.
- Líneas perpendiculares.
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¿Qué tipo de ángulo encuentro en los trozos de pizza?
- Ángulo obtuso.
- Ángulo extendido.
- Ángulo agudo.
- Ángulo recto.
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¿Qué tipo de ángulo encuentro en la puesta de sol?
- Ángulo obtuso.
- Ángulo extendido.
- Ángulo agudo.
- Ángulo recto.
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¿A qué fracción corresponde el siguiente entero?[pic 7]
- Tres sextos.
- Un medio.
- Cuatro octavos.
- Tres octavos.
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¿Qué fracción es mayor? [pic 8] - Cinco quintos.
- Tres quintos.
- Son iguales.
- No se pueden comparar.
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¿A qué fracción corresponde el siguiente entero? [pic 9] - Tres cuartos.
- Cuatro cuartos.
- Cinco cuartos
- Tres cuartos.
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[pic 10]
COLEGIO
TUPAHUE
TABLA DE ESPECIFICACIONES 2017
Profesor: Paula Silva y Paz Sarmiento Asignatura: Matemática Curso: 3 año básico
Contenidos tratados desde………….…….Hasta…………….…..Fecha de aplicación: 24 de Noviembre