RECONOCIMEINTO SEMINARIO DE INVESTIGACION

INTRODUCCIÓN

En este trabajo se muestra la estructura general del curso así como los temas, actividades y objetivos a desarrollar en el mismo. Es un vistazo a lo que será el curso de Seminario de Investigación en donde realizaremos un análisis a una de las lecciones de mayor interés y a la conformación del curso.

OBJETIVOS

Definir ciertos términos los cuales me permitirán afianzar los conocimientos que me brindará la materia, además de ser conceptos primordiales para reconocer la estructura del curso seminario de investigación.

Conocer las actividades propuestas en el curso para facilitar el aprendizaje durante el mismo.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD 2

ENSAYO: SEMINARIO DE INVESTIGACION

El curso de Seminario de investigación tiene un propósito el cual es brindarle al estudiante los principios y la metodología para el planteamiento y el desarrollo de temas de investigación; como toda materia tiene unos objetivos entre los cuales se destaca el objetivo principal que es la de mostrar al estudiante la investigación en el país y también la investigación en la Unad y así mismo comenzar a generar grupos dedicados a la investigación para el desarrollo tecnológico. Ya que a raíz de esta motivación se podrían explotar mucho potencial del conocimiento de los estudiantes, enfocado hacia alguna necesidad, viéndose beneficiado el desarrollo tecnológico, la educación superior y por ultimo un bien común.

En la universidad nacional y a distancia existen diversas formas de aprendizaje, estas varían de acuerdo al tipo de enseñanza manejada por los tutores, aunque la mayoría poseen similitudes

El curso está comprendido por 2 unidades temáticas, cada unidad cuenta con 3 capítulos los cuales a su vez están divididos en lecciones; estas unidades temáticas son estudiadas totalmente virtuales los que genera un auto aprendizaje, el cual tiene 3 fases de aprendizaje; el reconocimiento la profundización y la transferencia.

El modo evaluativo del curso se puede decir que está dividido en evaluación de reconocimiento del curso y evaluación de las unidades temáticas, estas evaluaciones son realizadas por medio de trabajos ya sean individuales o grupales, también hay la lección y quiz de cada unidad, estas evaluaciones cuentan con un tiempo de inicio y un tiempo de cierre, todo este modo de evaluación conlleva a afianzar los 3 tipos de aprendizajes manejados en la Unad (auto evaluación, evaluación y hetera evaluación).

CONCLUSIONES

El esquema del curso está muy bien diseñado en donde se puede afianzar el aprendizaje con los diferentes trabajos a realizar.

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