Silabo macroeconomia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

VICE RECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE: ECONOMÍA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ECONOMÍA

SILABO 2017 A

CURSO: MACROECONOMÍA

I. DATOS GENERALES

Periodo académico: 2017-A

Escuela profesional: Ingeniería de Industrias Alimentarias

Código del curso: 604142

Nombre del curso: Macroeconomía

Semestre: VII (Séptimo)

Características: Semestral

Duración: 17 Semanas

Número de horas

(Semestral) Teóricas: 2 (Dos)

Teórico-Prácticas:

Practicas: 2 (Dos)

Seminario:

Número de Créditos: 03 (Tres)

Prerrequisitos: 0603130 Economía

II. DATOS ADMINISTRATIVOS

PROFESOR: Gustavo Manuel Montoya Manrique

GRADO ACADEMICO: Economista

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: Economía

HORARIO

Total Semanal:

04 Hrs. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

07:00 a 08:40 hrs. (A - T) 09:30 a 11:10 hrs. (A – P)

AULA: 302 302

III. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)

El curso busca llevar claridad y comprensión al limitado espectro de reflexión de los alumnos, mediante un análisis cuidadoso y vivido de la tensión entre el interés personal y el interés social, de la función y el poder de los incentivos —en otras palabras, del costo de oportunidad y del beneficio marginal—, y de la demostración de que es posible que los mercados, complementados por otros mecanismos, logren asignar los recursos eficientemente.

IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

• Aprende cómo medir y dar seguimiento a las principales variables macroeconómicas. Utilizamos el PIB real para calcular la tasa del crecimiento económico y las fluctuaciones del ciclo económico. Por otro lado, usamos el IPC y otras medidas del nivel de precios para calcular la tasa de inflación y para “deflactar” los valores nominales con el propósito de determinar los valores reales.

• Conoce las teorías desarrolladas por los economistas para explicar el crecimiento económico, las fluctuaciones y la inflación.

• Analiza las tendencias en el largo plazo. Este material es de importancia capital para responder la vieja pregunta que Adam Smith planteó y trató de contestar: ¿Cuáles son las causas de la riqueza de las naciones? También examinaremos otras tres antiguas interrogantes que un amigo y contemporáneo de Adam Smith puso sobre la mesa por primera vez: ¿qué provoca la inflación? ¿A qué se deben el déficit y el superávit internacionales? Y, ¿por qué fluctúan los tipos de cambio?

• Analiza las políticas que los gobiernos y los bancos centrales de cada país podrían adoptar para hacer que la economía tenga- un buen desempeño. Para cumplir este propósito, una vez más usaremos el ejemplo de Perú.

• Aprende que las fluctuaciones en torno a la tendencia en el largo plazo pueden tener su origen en cambios de la oferta y la demanda agregadas. Adicionalmente, conoce las causas clave de las fluctuaciones de la oferta y la demanda agregadas.

• Explica las fuerzas que determinan el PIB real y el nivel de precios en el corto plazo. El modelo también nos permite tener una visión general de las diferentes escuelas de pensamiento macroeconómico en relación con las causas de las fluctuaciones agregadas. El modelo keynesiano de gasto agregado proporciona un recuento de los factores que determinan la demanda agregada y la hacen fluctuar.

• Describe el marco de trabajo institucional donde ocurren la política fiscal y la política monetaria; además, explica los instrumentos políticos y analiza sus efectos

V. SUMILLA DEL CURSO POR COMPETENCIAS

• Aprende cómo medir y dar seguimiento a las principales variables macroeconómicas. Utilizamos el PIB real para calcular la tasa del crecimiento económico y las fluctuaciones del ciclo económico.

• Conoce las teorías desarrolladas por los economistas para explicar el crecimiento económico, las fluctuaciones y la inflación.

• Analiza las tendencias en el largo plazo.

• Analiza las políticas que los gobiernos y los bancos centrales de cada país podrían adoptar para hacer que la economía tenga- un buen desempeño.

• Aprende que las fluctuaciones en torno a la tendencia en el largo plazo pueden tener su origen en cambios de la oferta y la demanda agregadas.

• Explica las fuerzas que determinan el PIB real y el nivel de precios en el corto plazo.

• Describe el marco de trabajo institucional donde ocurren la política fiscal y la política monetaria; además, explica los instrumentos políticos y analiza sus efectos.

VI. CONTENIDO TEMATICO POR COMPETENCIAS

Temas CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Tema 01 • Definir el PIB y explicar por qué es igual al gasto agregado y al ingreso agregado. • Explicar cómo se miden el PIB y el PIB real. • Explicar los usos y las limitaciones del PIB real como medida del bienestar económico.

Tema 02 • Explicar por qué el desempleo es un problema, y cómo medimos la tasa de desempleo y otros indicadores del mercado de trabajo. • Explicar por qué se da el desempleo y por qué está presente incluso cuando hay pleno empleo. • Explicar por qué la inflación es un problema, y cómo medimos la tasa de inflación.

Tema 03 • Definir y calcular la tasa de crecimiento económico, y explicar las implicaciones de un crecimiento sostenido.

• Describir las tendencias del crecimiento económico en Estados Unidos y otros países y regiones. • Explicar qué provoca el crecimiento del PIB potencial.

• Explicar las fuentes de crecimiento de la productividad laboral. • Explicar las teorías sobre el crecimiento económico y las políticas utilizadas para incrementar su tasa.

Tema 04 • Describir los flujos de fondos en los mercados financieros.

• Explicar cómo interactúan las decisiones relativas al ahorro y la inversión en los mercados financieros. • Explicar cómo influyen los gobiernos en los mercados financieros. • Explicar cómo influyen los créditos

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