TUTORIAL - ANÁLISIS ECONÓMICO COLOMBIANO

TUTORIAL – ANÁLISIS ECONÓMICO COLOMBIANO

Facultad: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Programa: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Nombre de la asignatura: ANÁLISIS ECONÓMICO COLOMBIANO

Código: AE0305

Área a la que pertene¬ce: ADMINISTRACION Y ORGANIZACIONES

FECHA DE DESARROLLO

Fecha de inicio: Septiembre 12 de 2014

Fecha de Finalización: Octubre 16 de 2014

SINTESIS DEL MODULO

 Justificación de la asignatura en el Plan de Estudios (pertinencia, coherencia, articulación con las demás asignaturas del Plan de Estudios, aporte de la asignatura a la formación integral del estudiante).

El Administrador de Empresas es un profesional que se desempeña en diferentes tipos de organizaciones Industriales, comerciales, o de servicios, de carácter público o privado, y de cualquier tamaño, desde las micro, pequeñas, medianas o grandes empresas, con ánimo o sin ánimo de lucro, y dentro de ellas su desempeño requiere conocer, comprender el desarrollo y composición del sistema empresarial del entorno donde estas operan, en nuestro caso particular en Colombia. Y la forma como interviene el estado colombiano para su proyección y desarrollo, a través de leyes y normas nacionales o regionales. Conocer cual es el aporte al desarrollo económico y a la generación de empleo.

• Propósito de la asignatura

El análisis del desarrollo de la economía colombiana, le permite al administrador de empresas vislumbrar un panorama de la estructura económica general del país a través de su evolución histórica, ubicarse en el contexto de la problemática económica del país, mediante un conocimiento actualizado que le ayudara a comprender los fenómenos económicos que afectan directamente el día a día de las empresas inmersas en el mercado colombiano, consiguiendo así una herramienta útil e importante en su actividad profesional.

El estudio de los temas económicos debe dejar de ser un asunto reservado de algunos pensadores o algún reducido grupo de técnicos; debe crearse conciencia de que los asuntos de la economía afectan a cada ser humano y no tienen ni pueden estar reservados a unos pocos.

Los estudiantes de administración de empresas deben ser concientes de que lo económico nos afecta a todos depende de todos y que por lo tanto debe estar al alcance de todos.

La reciente crisis económica mundial ha permitido comprobar que Colombia ocupa, un lugar preponderante en el contexto latinoamericano. Esperamos que una vez superada la crisis de violencia, para militarismo y narcotráfico, este país pueda utilizar todo su potencial para convertirse en un país ejemplo para el desarrollo y el emprendimiento de América Latina.

OBJETIVOS

General

Proporcionar al estudiante una base fundamental de temas que le permitan hacer un análisis concienzudo de la Economía Colombiana que soporten su formación como Administrador Integral, capaz de entender los conceptos básicos y la terminología económica, para el buen ejercicio de su actividad profesional.

Específicos

• Conocer la evolución de la economía Colombiana para entender la estructura Actual.

• Analizar los diferentes indicadores de la estructura económica colombiana.

• Estudiar los diferentes sectores económicos colombianos

• Analizar las posibilidades de inserción de la economía colombiana en el modelo de globalización económico y social en el contexto mundi

Metodología

• Talleres relacionados con los temas contemplados en el modulo.

• Ensayos, exposiciones, debates, mesa redonda para socializar los temas de la presente guía.

• problemas coyunturales de la economía colombiana.

• Foros:

1. Social: A lo largo del desarrollo del modulo

2. Preguntas y respuestas: A lo largo del desarrollo del modulo

3. Temático: La revolución Industrial Inconclusa.

4. Rezago de la Educación en Colombia

• Chat: Incidencias del salario mínimo 2.011 en el crecimiento de la demanda agregada y en el aspecto social

• Trabajos para exponer sobre temáticas especificas.

• Lectura de determinados libros, relacionados con Economía Colombiana.

• Competencias (incluyendo el tipo de competencia y su discriminación en el saber ser, el saber conocer y el saber hacer

Competencias a desarrollar

Competencias genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis

- Razonamiento reflexivo y crítico

- Aprendizaje autónomo

Competencias específicas

Cognitivas

- Lectura, redacción, ortografía y argumentación.

Actitudinales

- Colaborar y cooperar con otros compañeros(as) de equipo.

- Escuchar y ser escuchado.

- Capacidad de discernimiento

• Desagregación de módulos, capítulos o unida¬des.

UNIDAD TRES

Competitividad e integración comercial

3.1 Globalización y competitividad. Actividad 1

3.2 Tributación y ambiente de negocios. Actividad 2

3.3 Inversión extranjera directa. Actividad 3

3.4 Acuerdos comerciales. Actividad 4

Desarrollar las actividades 1 y 2 y subirlas al link de actividades, estas serán calificadas hasta con 5 puntos del segundo corte.

Las actividades 3 y 4 deben ser desarrolladas y enviar su resultado al link de actividades. Se calificarán con máximo 5 puntos del segundo corte

Deben ser enviadas por tarde en septiembre 27 de 2014 a las 23:00

Enviar su trabajo por tarde en octubre 10 del 2014.a las 18.00

La segunda evaluación la efectuaremos por plataforma el 18 de octubre entre las 7:00/23.00

 Estrategias pedagógico-didácticas

El docente establece la metodología que empleará para el desarrollo de la asignatura. Esta debe ser coherente con la intencionalidad formativa y el propósito de la asignatura. La metodología ha de garantizar

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