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Taller sobre el sistema de créditos y la organización del tiempo


Enviado por   •  25 de Abril de 2023  •  Apuntes  •  686 Palabras (3 Páginas)  •  69 Visitas

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Taller sobre el sistema de créditos y la organización del tiempo

Con este taller pondrás en práctica las reflexiones sobre los créditos académicos de tu programa y la carga horaria y académica que suponen para tí.

  • Para desarrollar este taller debes tener en cuenta las horas de estudio sincrónicas (horas de clase/práctica) y las horas de trabajo asincrónico (individual/grupal).
  • También te pediremos incluir una planeación gráfica de tus horarios (por ejemplo: tabla, imagen, gráfico, diagrama).

Plan de estudios: Ingeniería civil- Julián David Berdugo Aldana

  1. ¿Cuántas horas de trabajo académico a la semana requiere cada una de las asignaturas que inscribiste para esta primera matrícula?

Fundamentos de Ecología: 9 horas

Cálculo diferencial: 12 horas

Principios de química: 9 horas

Dibujo básico: 9 horas

Introducción a la ingeniería civil: 9 horas

Cátedra nacional de inducción y preparación para la vida universitaria: 6 horas

 

  1. De las horas de actividad académica por asignatura, ¿cuántas horas son de trabajo sincrónico y cuántas son de trabajo asincrónico a la semana?

-Fundamentos de Ecología

Sincrónico: 4 horas     Asincrónica: 5 horas

- Cálculo diferencial

Sincrónico: 4 horas     Asincrónicas: 6 horas

- Principios de química

Sincrónicas: 5 horas    Asincrónicas: 4 horas

- Dibujo básico

Sincrónico: 6 horas      Asincrónicas: 3 horas

-Introducción a la ingeniería civil

Sincrónico: 4 horas      Asincrónicas: 5 horas

-Cátedra nacional de inducción y preparación para la vida universitaria

Sincrónico: 2 horas      Asincrónicas: 4 horas

  1. ¿Cuáles programas de acompañamiento académico te gustaría o planeas usar? ¿Por qué planeas usarlos? ¿Cuál es el procedimiento para acceder a estos programas?

Me interesa el Intensive English Program

Requisitos:

1. Tener aprobados los doce (12) créditos del requisito de suficiencia en lengua extranjera, ya sea mediante los cuatro (4) cursos nivelatorios de inglés del Programa de Lengua Extranjera (PLE), el examen de suficiencia u homologación. Este requisito deberá estar cumplido y aparecer en la historia académica del estudiante máximo en el periodo 2022-2S. (Este requisito NO aplica para los estudiantes de posgrado).

2. Haber estado matriculado y tener P.A.P.A. actualizado al periodo académico 2022-2S.

3. Preferiblemente, tener un avance inferior al 50% en el respectivo plan de estudios que cursa. Este requisito solo se tendrá en cuenta para efectos de asignación del cupo en caso de empates.

4. Presentar la prueba OOPT para la respectiva convocatoria (aplica únicamente para idioma inglés).

5. Contar con disponibilidad de tiempo en los horarios establecidos.

  1. ¿Cuántas de tus horas de trabajo asincrónico podrías destinar a espacios de acompañamiento académico? (En caso de que no planees utilizar ninguno de estos programas, especifica las razones de tu decisión).

Alrededor de 8 horas

  1. ¿Cuáles programas de Bienestar Universitario te gustaría o planeas usar? ¿Por qué planeas usarlos? ¿Cuál es el procedimiento para acceder a estos programas?

Me interesan los programas de gestión de proyectos

Requisitos:

1. Acreditar calidad de estudiante activo de la Universidad Nacional.

2. Reunir tres o más estudiantes pertenecientes a una o varias facultades.

3. Inscribir o actualizar su información en la Dirección de Bienestar de Facultad, de acuerdo con el cronograma definido en la convocatoria en cada período académico.

4. Presentar ante el director de Bienestar de la facultad el proyecto de actividades a desarrollar por el grupo.

  1. ¿Cuántas de tus horas de trabajo asincrónico podrías destinar a espacios de Bienestar Universitario? (En caso de que no planees utilizar ninguno de estos programas, especifica las razones de tu decisión).

Alrededor de 3 horas de trabajo asincrónico

  1. Establece al menos dos momentos durante el semestre en los cuales realizarás seguimiento a los aciertos (logros) que has tenido y a los retos (riesgos) que se te han presentado durante el semestre

Un buen momento sería en semana santa, ya que habré avanzado consideradamente en el semestre y me podré hacer una idea de los aciertos y retos que he tenido, otro momento sería a principios de mayo, ya que es la etapa final del semestre.

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