Tecnólogo en Gestión Empresarial
Enviado por Jose Daniel Ruano • 20 de Julio de 2021 • Informe • 1.120 Palabras (5 Páginas) • 108 Visitas
Guía No. 2
Dayana López Suarez
Jose Daniel Ruano Villaquiran
Instructora:
Olga Marcela Soto Gutierrez
SENA
Tecnólogo en Gestión Empresarial
Ficha: 2232713
Florencia - Caquetá
2021
Contenido
Objetivo general: 4
Objetivos específicos: 4
3.3 Actividad de apropiación 5
3.3.1 5
3.3.2. 10
3.3.3 11
Introducción
En el siguiente trabajo se abordará el tema de la administración, donde se trata de tener un mejor entendimiento sobre lo que es y ha sido la administración. Está a tenido distintos a través del tiempo, debido a que ha estado desde el principio de la humanidad, desde la formación de la familia o de la sociedad, esta nace por una necesidad de supervivencia al ser el hombre un nómada y comienza a cambiar cuando el hombre se convierte en sedentario debido a que se necesitaba alguien que liderara y dirigiera para así poder sobrevivir, pero ha cambiando conforme avanza la historia y las culturas han tenido sus propias formas de administrar.
Debido a la llegada de la revolución industrial se vio la necesidad de crear sistemas mas sofisticados para poder dar un buen funcionamiento a las empresas, ahí naciendo las diferentes escuelas de administración que se fueron desarrollando con el tiempo y adaptándose a las necesidades de las empresas, mostrando distintas formas que puede funcionar la administración y lo que se le puede agregar, volviéndose una ciencia multidisciplinar que sigue avanzando conforme la humanidad crece.
Objetivo general:
Observar e identificar las características de la administración en sus distintas formas para poder entender la forma en que se dirigen las empresas.
Objetivos específicos:
- Identificar por qué nació la administración
- Aprender la historia de la administración
- Aprender las razones por las cuales nacieron las escuelas de administración
- Identificar las diferentes teorías de la administración
- Identificar las distintas etapas que tiene el proceso administrativo y como se conforman
3.3 Actividad de apropiación
3.3.1 Respetado aprendiz, consulte las teorías administrativas y realice un cuadro comparativo teniendo en cuenta las variables necesarias para lograr el conocimiento descrito; tenga en cuenta el siguiente esquema y el libro ADMINISTACION I, que se encuentra en la biblioteca Sena:
Año | Autores | Aplicación en | Objetivos | Principales enfoques | Fortaleza | Debilidades | |
Administración científica | 1903 | Frederic Winlow Taylor, Los esposos Gilbreth, y Henry L.Gantt | Las tareas | Elevar la productividad | Racionalización del trabajo en el nivel operacional | -Creación de una base científica capaz de sustituir los métodos de trabajo tradicionales con investigaciones científicas -Selección de los obreros con base en criterios científicos, entrenamiento y aprendizaje de los trabajadores. -Distribución equitativa del trabajo en forma planeada y no incidental, así como la responsabilidad, entre la administración y los trabajadores. -Se desarrolla un trabajo más especializado y entonces se produce una jerarquía del trabajo más amplia -Desarrolló cuatro principios fundamentales (planeamiento, preparación, control y ejecución), los cuales permitían obtener mayor rendimiento de la mano de obra y ahorro de materia prima. | -Le prestó poca atención al factor humano en cuanto al cargo y la función del trabajador. Debido a esto se le ha considerado la “teoría de la máquina”, -Limitación del campo de acción, pues sus teorías estaban muy dirigidas hacia procesos industriales |
Teoría clásica | 1900 | Henry Fayol | La estructura y funciones | Aumentar la eficiencia | Organización formal, principios generales de la administración. Funciones de administrador. | -Sistematizó el comportamiento gerencial, dividió las operaciones industriales y comerciales en seis grupos para el buen funcionamiento de la empresa - Se crearon conceptos más claros y definidos sobre la autoridad, la unidad de mando y dirección, la centralización y la jerarquía, todos establecidos dentro de sus catorce principios de la administración - Especial hincapié en promover el espíritu de equipo y ver a la organización como un todo, para darle a la Administración un sentido de unidad. -Diferenció claramente la administración de la organización e introdujo los conceptos de autoridad de línea y staff. | - Poca importancia a las relaciones humanas en cuanto a las necesidades psicológicas y sociales de los trabajadores. - Es poco formal al carecer de experimentación y comprobación de sus hipótesis. |
Teoría humanística O De las relaciones humanas | 1924-1927 | Hugo Munsterberg Hawthorne Elton Mayo | Las relaciones interpersonales | Aumentar la eficiencia | Organización informal Motivación, comunicación, liderazgo y dinámica en grupo | -Se introduce el concepto de motivación, resaltando que no siempre es el dinero el elemento motivante para realizar el trabajo -Se da la aplicación de la psicología no solamente a los trabajadores, sino también a los gerentes a través de conceptos de sociología de grupo, motivación individual, recursos humanos. -Se desarrollo la pirámide de necesidades de Maslow -Surge el concepto de liderazgo y las primeras teorías al respecto | -Radical concepción de los trabajadores -Conceptos que hacían a los trabajadores creer de forma sutil en un engaño para hacerlos trabajar más y exigirles menos. -Se dice que la experiencia de Hawthorne, por medio de sus modelos, solamente se consideró aspectos superficiales y por lo tanto hubo conclusiones imprecisas. |
Teoría del comportamiento | Finales de los 40 | Herbert Alexander Simón Chester Bernard Douglas Mc. Gregor Rensis Kilert Chris Argyris | En las tareas y en la estructura organizacional | Aumentar la eficiencia | Motivación, comunicación, liderazgo y dinámica en grupo | Jerarquía de necesidades Teoría de los factores Herzberg Aporto a la creación de la teoría X y Y | Igual que la Teoría humanística |
Teoría neoclásica | 1954 | Peter f. Drucker William Newman, Ernest Dale Ralph C. Davis, Louis Alle Harold Koontz | La estructura | Objetivos organizacionales y resultados | Organización formal Principios generales de la administración. Funciones de administrador. | La institucionalización y profundización de cada una de las funciones administrativas (Proceso administrativo) Introducción formal de la dirección o Administración por Objetivos o por Resultados | Fueron modelos mecanicistas y estáticos |
Teoría Estructuralista | 1950 | Renate Mayntz, Amitai Etziono, Chester Barnord y Ralph Dahrendorf | La estructura, personas y ambiente | Equilibrar recursos de la empresa | Sociología organizacional | -Se interesa en la organización como sistema social y como estructura -Análisis organizacionales más extensos -Niveles jerarquicos | - Inadecuación de las tipologías organizacionales |
Teoría burocrática | 1940 | Max Weber, Robert Merton, Philip Selsnick, Alvin W. Gouldner, Richard H. Hall | La estructura | Una organización racional y eficaz | Burocracia, racionalización de la organización | -Racionalidad -Precisión en la definición del Cargo y La operación -Uniformidad de rutinas y procedimientos | -Internalización de las reglas -Exceso de formalismo y por conducto -Resistencia al cambio -Enfatiza los cargos y no a las personas -Superconformidad -Dificultad en la atención al cliente |
Teoría de los sistemas | 1947 | Ludwin Von Bertalafy | El ambiente | Búsqueda de objetivos | La organización es un sistema dentro de otro sistema La organización es un sistema abierto | Resalta la unidad del saber humano y fomenta así los estudios interdisciplinarios. permite considerar los fenómenos dentro de un enfoque global, para integrar temáticas a veces distintas La teoría sistémica considera todos los niveles y reconoce la importancia de sus partes. | |
Teoría contingencial | 1950-1960 | A.D. Chandler, T. Burns, G.M. Staljer, J. woodward, P. Lawrence y J.Lorsch | Las personas | Relación Condiciones laborales – estado de los trabajadores Seguridad en el trabajo Estimulaciones de la creatividad y recompensas a los trabajadores | Permite verificar que las organizaciones son afectadas por el ambiente externo Permite estudiar los ambientes y la interdependencia entre la organización y el ambiente |
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