Tema: Evaluacion del desempeño

[pic 1]

Asignatura: Gestión Del Talento Humano

Catedrático: Daniel

Alumna: Katherine Paola Brizo

Cuenta: 61411798

Fecha:21 /09/2015

1. ¿Cuál es el  propósito de una evaluación del desempeño?

Primero desde el punto de vista práctico, la mayoría de patrones aun basa sus decisiones de pagos y asensos en las evaluaciones de sus empleados.

Segundo, las evaluaciones juegan un popel integral en el proceso de administración del desempeño del patrón, no tiene mucho sentido convertir las metas  estratégicas del patrón en objetivos específicos para los empleados si no se revisa periódicamente el desempeño.

Tercero, la evaluación permite que el jefe y el subordinado desarrollen un plan para corregir cualquier deficiencia y  para reforzarlas cuestiones que el subordinado  hace correctamente.

1. Analice las ventajas y las desventajas de cuatro herramientas para evaluar el desempeño:

MÉTODO DE COMPARACIÓN POR PARES:

Ventaja: Se puede llevar a cabo con más rapidez la evaluación ya que va siendo en pares.

Puede ayudar para hacer comparaciones cuando se necesita ascender o dar aumentos a las personas  que más  se destaque en la característica que se evalúa.

Desventajas: puede  causar resentimientos  en las personas que no fueron elegidas, pues a nadie le gusta ser comparada.

ADMINISTRACION POR OBJETIVOS

Ventajas:   se puede ver con facilidad el desempeño y esfuerzo por parte del empleado.

Desventajas: es posible que los empleados a veces tengan dificultades, y  no trabajen al mismo ritmo del que lo  saben hacer, talvez por problemas  personales o de salud etc.

1. Explique cómo usaría el método de clasificación alterna, el método de comparación por pares y el método de distribución forzada

Método de clasificación alterna: este método lo utilizaría en el momento que necesite hacer algún recorte de personal o hacer despidos ya que se coloca del mejor al peor y se despediría el peor.

Método de comparación por pares: lo usaría para realizar algún tipo de bonificación, aumento o ascenso de personal.

Método de la distribución forzada: Cuando la empresa ha disminuido el  rendimiento pues con este método, me daría cuenta que personas están fallando.

1. Explique, con sus palabras, que haría para elaborar  una escala de calificaciones anclada a conductas.

• Generar incidentes críticos
• Desarrollar dimensiones del desempeño
• Redistribuir los incidentes
• Ordenar los incidentes en una escala
• Elaborar un instrumento fina

1. Explique los problemas  que deben evitarse  al evaluar al desempeño

• Estándares poco claros: evaluación demasiada abierta a la interpretación.
• Efecto de halo: evaluación del desempeño donde la calificación se basa en una sola característica de tal forma que sesga la calificación sobre otras características. Problemas potenciales de la evaluación con escalas de calificación.
• Tendencia Central: tendencia a evaluar a todos los empleados de la misma manera, como calificarlos a todos en el promedio.
• Indulgencia o rigor: problema que se presenta cuando un supervisor tiende a evaluar a todos los subordinados con calificaciones altas o bajas.
• Sesgo: tendencia a permitir que las diferencias individuales, como la edad, la raza y el género, afecten las calificaciones que reciben los empleados en sus evaluaciones.

1. Analice las ventajas y las desventajas  de usar diferentes evaluadores para valorar el desempeño de una persona.

1. Compare la administración del desempeño con la evaluación del desempeño.

Administración del desempeño:

Proceso que consolida el establecimiento de metas, la evaluación del desempeño y el desarrollo en un solo sistema común, cuyo objetivo es asegurarse de que el desempeño del empleado respalde las metas estratégicas de la empresa.

Evaluación del desempeño: evaluación actual o anterior de un empleado respecto a sus estándares de desempeño.

...