Therblings
Enviado por Rodrigo Tejeda • 9 de Febrero de 2020 • Ensayo • 1.162 Palabras (5 Páginas) • 280 Visitas
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Karen Zulema Elías Sánchez
Jorge Fernando Guerra Ramírez
Brenda Mora Rodríguez
Materia: Producción
Therbligs
Profesor: Ing. Gerardo Rodríguez Romo
Marco Teórico Therbligs:
El estudio visual de movimientos y el de micromovimientos se utilizan para analizar un método determinado y ayudar al desarrollo de un centro de trabajo eficiente.
El estudio de movimientos es el análisis cuidadoso de los diversos movimientos que efectúa el cuerpo humano al ejecutar un trabajo. Su objeto es eliminar o reducir los movimientos ineficientes y facilitar y acelerar los eficientes. Por medio del estudio de movimientos, el trabajo se lleva a cabo con mayor facilidad y aumenta el índice de producción.
El estudio de micromovimientos se ha venido desarrollando desde el siglo XVIII, y ha sido optimizado por personalidades como Taylor, sin embargo fue el matrimonio constituido por Frank Bunker Gilbreth y Lillian Moller Gilbreth quienes ampliaron este trabajo y desarrollaron lo que hoy se conoce como estudio de los micromovientos, dividiendo el trabajo en 17 movimientos fundamentales a los cuales denominaron therbligs (su apellido al revés, asumiendo th como una sola letra).
Las diecisiete divisiones básicas pueden clasificarse en therbligs eficientes (o efectivos) y en ineficientes (o inefectivos). Los primeros son aquellos que contribuyen directamente al avance o desarrollo del trabajo. Estos therbligs con frecuencia pueden reducirse, pero es difícil eliminarlos por completo. Los therbligs de la segunda categoría no hacen avanzar el trabajo y deben ser eliminados aplicando los principios del análisis de la operación y del estudio de movimientos.
- THERBLIGS EFICIENTES:[pic 5]
- THERBLIGS INEFICIENTES:
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En base a la siguiente tabla se clasifican los movimientos observados en el proceso de realización de una chascafruta en la nevería la Colonial:[pic 7]
PROCESO INICIAL | |
MOVIMIENTO | SIGNO DE THERBLIG |
1. TOMA VASO | T |
2. MOVERSE AL CONGELADOR DE FRUTAS. | M |
3. BUSCAR LA FRUTA EN CONGELADOR. | B |
4. COLOCA EN POSICIÓN LA FRUTA QUE LE FALTA. | P |
5. SOSTENER LA BOLSA EN QUE ESTABA LA FRUTA. | S.O. |
6. ALCANAZA PINZAS | AL |
7. TOMA PINZAS. | T |
8. VERTIR LAS FRUTAS EN EL VASO (ENSAMBLE) | E |
9. ALCANZA EL YOGURT EN BARRA | AL |
10. TOMA Y LIMPIA EL YOGURT EN BARRA | T |
11. PREPARAR POSICIÓN DE LA MÁQUINA CHASCAFRUTERA. | P.P. |
12. ENSAMBLE DE VERTIR EL YOGURT CON LA FRUTA EN EL VASO. | E |
13. MÁQUINA PREPARA CHASCAFRUTA. (ENSAMBLE) | E |
14. INSPECCIONA EL VASO DESPUÉS DE SALIR DE LA MÁQUINA. LO LIMPIA CON LA TOALLA OTRA VEZ. | I |
15. BUSCA CHOCOLATE. | B |
16. MUEVE CHOCOLATE A MICROHONDAS | M |
17. USAR MICROHONDAS PARA CALENTAR CHOCOLATE. | U |
18. DEMORA EVITABLE AL ESPERAR QUE EL CHOCOLATE SE CALIENTE. | D.E.T. |
19. INSPECCIONAR QUE ESTÉ SUFICIENTEMENTE CALIENTE Y VOLVERLO A CALENTAR EN CASO DE QUE NO LO ESTÉ. | I |
20. USAR MICROHONDAS | U |
21. DEMORA EVITABLE. | D.E.T. |
22. ALCANZAR CHOCOLATE | AL |
23. TOMAR CHOCOLATE | T |
24. MOVER HACIA LA CHASCAFRUTA (BARRA DE INGREDIENTES) | M |
25. ENSAMBLE. VIERTE EL CHOCOLATE EN LA CHASCAFRUTA. | E |
26. SOLTAR CHOCOLATE | S.L. |
27. TOMA VASO | T |
28. MUEVE HACIA CHISPAS | M |
29. TOMA CHISPAS | T |
30. ENSAMBLA. VIERTE CHISPAS EN LA CHASCAFRUTA. | E |
31. MOVER VASO HACIA EL CLIENTE PARA ENTREGAR | M |
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