ANÁLISIS DE CASO “Humberto”

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              UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTONÓMA DE TABASCO

         División Académica Ciencias De La Salud

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TRABAJO RECEPCIONAL[pic 4][pic 5]

REALIZADO EN EL MARCO DEL

        XV DIPLOMADO EN PSICOTERAPIA FAMILIAR Y DE PAREJA

ANÁLISIS DE CASO

“Humberto”

Enfoque estructural de Salvador Minuchin

PRESENTA

Manuel Augusto Cernuda Quevedo

ASESORAS

Mtra. Aline Aleida del Carmen Campos Gómez

Mtra. Catherine Sylvie Bracqbien Noygues

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 26 DE MAYO DE 2017

AGRADECIMIENTOS

Antes que nada, quiero darle gracias a Dios por todo su amor y todas sus bendiciones las cuales me han acompañado a lo largo de mi vida. A la virgen de Guadalupe por cubrirme con su manto e iluminar mi camino, y a mi reina hermosa por protegerme y ayudarme en las adversidades y no soltarme de su mano.

Gracias a mis padres y a mis abuelos maternos por su apoyo incondicional para el cumplimiento de esta meta, los amo.

Gracias a mi hermana Eliza por la fuerza que me trasmite ya que me ha enseñado que las cosas que realmente se desean se logran.

Gracias a todos los que fueron mis maestros y maestras durante mi preparación académica. Gracias por todos los conocimientos compartidos y por todas sus enseñanzas. Gracias a las maestras Claudia Soledad, Viviana, Elsy, Alba y Edna Gabriela, y a los maestros Francisco mejía y Lenin Ble, quienes fueron los primeros en brindarme su apoyo y cariño cuando llegue a la UJAT. En especial, quiero agradecer a las maestras Aline, Cynthia y Catherine por el apoyo y comprensión que me brindaron en la realización de este trabajo pero sobre todo gracias por enseñarme el valor de la honestidad. Gracias por todo, las quiero.

Este trabajo también se lo quiero dedicar a mi pareja gracias por ser uno de mis grandes motores por venir a llenar mi vida de amor y por compartir tu felicidad conmigo. Te amo, eres el mejor.

Por último, quiero agradecer a mi prima Adelina y a mi amigos Ricardo, Daniel, Gaby y Delhi por todas las porras y el apoyo que me bridaron para la realización de esta meta, que es una más en mi vida. Los quiero con todo mi corazón.

“Por esto y por mil cosas más gracias”[pic 6]

CONTENIDO

1.        INTRODUCCIÓN        3

2.        DATOS DE IDENTIFICACIÓN        4

3.        MOTIVO DE CONSULTA        4

4.        ANTECEDENTES FAMILIARES Y PERSONALES        5

5.        FAMILIOGRAMA        7

6.        DESCRIPCIÓN FÍSICA Y EXAMEN MENTAL        8

7.        TRABAJO REALIZADO POR LA PSICOLOGA RIVERA EN SESION.        9

8.        EVALUACIÓN FAMILIAR CON EL MODELO MC. MASTER.        16

9.        MARCO TEÓRICO.        21

10.        DIAGNOSTICO ESTRUCTURAL        27

11.        PRONÓSTICO        28

12.        SUGERENCIAS DE TRATAMIENTO        28

13.        METAS TERAPEÚTICAS        29

14.        CONCLUSION        30

15.        BIBLIOGRAFÍA        31

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1. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo es un análisis de caso, derivado del “XV Diplomado en Psicoterapia Familiar y de Pareja”, impartido por diferentes docentes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Se utilizaron las notas de nueve sesiones realizadas por la Psicóloga; María Trinidad Rivera Palma, dichas notas de obtuvieron de un trabajo previo del Diplomado antes mencionado. Dicho trabajo se realizó en el Centro de Psicología Aplicada en la División Académica de Ciencias de la Salud (UJAT), con un masculino de 7 años de edad, al que llamaremos a lo largo del presente trabajo “Humberto”.

Humberto es un niño, que presenta diversos problemas de conducta, falta de atención e interés por las actividades escolares. La relación familiar se ha visto afectada debido a diversos conflictos en el sistema familiar nuclear, el establecimiento de los límites y de interacción entre los miembros del sistema.

Se inicia el presente estudio de caso, organizando el material de las 9 sesiones realizadas por la Psicóloga Rivera, en el formato de estudio de caso proporcionado en el Diplomado citado anteriormente, se llenan los apartados:

1. Datos de identificación.
2. Antecedentes familiares y personales.
3. Motivo de consulta.
4. Familiograma.
5. Descripción física y examen mental.

Continuando el análisis de caso con la evaluación de la familia a través del modelo Mac Master, seguido del marco teórico, diagnóstico, pronóstico, metas terapéuticas y finalmente sugerencias de tratamiento.

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Los nombres fueron cambiados respetando los principios básicos de ética profesional.

Nombre: Humberto

Edad: 7 años

Sexo: masculino

Ocupación: estudiante del 5to grado de primaria

Dirección: Villahermosa, Tabasco.

Lugar de origen: Villahermosa.

Datos de la familia.        

• Madre: Bartola, 34 años, con estudios hasta la preparatoria, trabaja en su propia cocina económica.
• Padre: Luis, 38 años, trabaja en una tienda departamental.
• Hermanos: Enrique de 17 años y María de 2 años.
• Nivel socioeconómico: medio-alto.
• Religión católica.

1. MOTIVO DE CONSULTA        

La señora Bartola de 32 años solicita el apoyo para su hijo Humberto de 7 años, debido a la recomendación de la orientadora y directora de la escuela. Refiere que su hijo golpea a los niños de su grupo, por lo cual ha sido suspendido en varias ocasiones, además presenta problemas de atención en clase, no sigue indicaciones ni respeta reglas y es inquieto tanto en la escuela como en su casa.

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