ANALISIS Y RELACIÓN ENTRE EL TEPT Y EL PROBLEMA DE LA MEDIDA EN PSICOLOGIA

ANALISIS Y RELACIÓN ENTRE EL TEPT Y EL PROBLEMA DE LA MEDIDA EN PSICOLOGIA

“En 1967 diseñaron la escala de impacto del estresor (EIE) con el fin de evaluar el malestar subjetivo que acompaña y sigue a las experiencias traumáticas y/o estresantes” (Mendoza, S., Marques, O, Guadarrama, R., Ramos, L. 2013) en este instrumento se medía factores como intrusión y evitación midiéndolos por intensidad y frecuencia.

El TEPT fue modificado por estudiantes de la universidad autónoma del estado de México en 2013, sus autores son Mendoza Adriana, Marques Octavio, Guadarrama Rosalina y Ramos Esther, esta prueba fue modificada para medir el trastorno de estrés postraumático en estudiantes universitarios de 18 a 25 años de edad, la cual fue aplicada en 4 universidades públicas del estado de México. Según los autores el trastorno de estrés postraumático está presente cuando existe “la prevalencia de sucesos traumáticos considerados impactantes en su integridad física y emocional” (Mendoza, A. et al)

El instrumento sirve para medir el trastorno por estrés postraumático (TEPT), el cual ocurre después de un evento traumático, pero ¿qué es un evento traumático? Según estudios este ocurre después de eventos como la pérdida de un ser querido (muerte), situaciones en donde se pone en peligro la vida, mediante un accidente, amenazas de muerte entre otros, es importante destacar las características de este trastorno para poder decir que está presente. Entre las características más destacadas y que indudablemente están presentes, es la evitación a cualquier circunstancia que recuerde el hecho traumático, aislamiento y que este recuerdo esté presente cada día, es decir que la persona no puede olvidar, y más allá de eso, que cualquier objeto o evento parecido que presente recientemente  desencadene ansiedad , porque este sigue constante, en este caso diríamos que el nivel de estrés seria poco o mucho sin poder decir 50% de estrés o 90% de estrés postraumático, en el caso de que no hubiesen números para poder cuantificar, cuánto presenta una persona de estrés. ¿Entonces el hecho de poder decir que porcentaje de estrés tiene una persona, lo estuviese convirtiendo en una ciencia? ¿Este es realmente el punto de discusión constante, la psicología, es o no una ciencia?  y si la cuantificación puede o no colar a esta disciplina en el terreno de la ciencia. Entonces ya revisados los capítulos anteriores, nos dice que “No es el método el que, por ser científico da valor de conocimiento a su resultado. Es la estructura compleja de objetos de conocimiento, conceptos teóricos y procedimientos apropiados la que permite asignar a estos últimos el valor de métodos científicos”  (cap.5 pág. 108). Esto quiere decir que no por el simple hecho de usar una cuantificación lo convierte en ciencia, sin embargo el poder asignar un porcentaje al trastorno de estrés postraumático no nos garantiza que sea ciencia, sino el proceso que hubo detrás de él, tal y como lo podemos ver en el capítulo 1 donde nos dice que “la ciencia se construye a merced de un trabajo de producción de conceptos enfrentando a los datos de la experiencia sensorial y las convicciones espontaneas” (Braunstein, como se constituye una ciencia. Pág. 7)  para que pudieran realizar esta modificación, a pesar de que no fueron ellos los primeros que investigaron sobre este trastorno ya habían conceptos e investigaciones sobre este tema previamente analizados, refutados y comprobados pues no se sacaron de la manga como en un truco de magia los factores que propician este trastorno ni las características que lo acompañan, estos resultados están comprobados por medio de entrevistas a personas con este trastorno, y se cuantificaron las respuestas para saber cuáles eran las que todos tenían en común y así poder determinar la confiabilidad de estas características  con ayuda de los números establecer una alta coincidencia entre las diferentes respuestas dadas por diferentes personas, pero  a todo esto, tenemos bien claro para que se usan los números? Revisaremos cada uno de los usos a continuación.

CUANTIFICACIÓN Y CIENCIA

 “El conocimiento científico es caracterizado según un modelo acumulativo” (Cap.7 Gloria Benedito pág157) Para que estemos hablando de ciencia es primordial que no venga solo de suposiciones, sin embargo si es el primer paso, para poder después refutar o afirmar mediante la comprobación usando evidencias que nos permitan  demostrar, el por qué o el cómo es que se da esta situación, llegamos a esto por medio de observación, experiencias y como paso final la verificación, es decir para que se haya llegado a la conclusión, de que es un trastorno de estrés postraumático, primero se observó que personas que vivían eventos importantes muy fuera de lo común en la vida de una persona, presentaban síntomas similares entre ellos, y como se dieron cuenta de esto? Por medio de la observación de experiencias, por ejemplo, se dieron cuenta que las personas que regresaban de una guerra no se comportaban de la misma manera que antes, evitando ciertos eventos que les hacía recordar lo que vivieron en la guerra. En el caso de las chicas que han sufrido violación la observación inicial seria que, después de este acto, ellas ya no quieren pasar por donde ocurrió, dado que este tipo de comportamientos entre personas que vivieron estas experiencias muy similares (observación) se pudo crear una suposición la cual tendría que ser verificada y para ello se hicieron investigaciones al respecto, se entrevistó a personas con estas experiencias para llegar a síntomas en común y así poder determinar aspectos que ayudan a determinar si  la persona en cuestión presenta trastorno de estrés postraumático. Sin embargo, para poder determinar qué número de personas presentan los mismos síntomas, cuántos de ellos y con qué frecuencia es preciso hacer uso de un método matemático para poder expresar los resultados y que sean más precisos.

“Poder prever y predecir hechos y acontecimientos, permite también aumentar el margen de eficacia en el control de los mismos” (Cap.7 Gloria Benedito pág158). Saber que ciertos eventos en la vida de un ser humano desencadenarán algún o algunos tipos de trastornos nos abre las puertas a actuar a tiempo para ayudar a las personas a fomentar una mejor salud mental y  llevar una vida normal, sin las consecuencias que estos eventos traerán consigo. Desde este punto de vista podemos ver la importancia de la investigación dentro de la psicología y basándonos en lo antes expuesto podemos decir que al menos en el terreno de investigación cumple con los requerimientos de experiencia, observación y comprobación.

El poder cuantificar los síntomas que presenta este trastorno nos da precisión, podemos claramente decir si existe o no, en una persona por el número de síntomas que presenta y la frecuencia que presenta estos síntomas, no es solo más o menos, mucho o poco, por medio de este instrumento de medición podemos señalar que nivel de estrés postraumático presenta el paciente.

CUANTIFICACIÓN EN PSICOLOGIA

¿Ya hablamos del dilema de siempre si la psicología es o no una ciencia, pero realmente como se usa la cuantificación en psicología?

...