Análisis de estimulacion

Área cognitiva

Niño: al momento de practicar la carretilla en donde la estimuladora lo agarraba para ayudarlo, el estímulo del niño reaccionaba correctamente para sostenerse y no caerse. (Esta actividad beneficia a fortalecimiento de músculos de los brazos)

Niña: a la niña no le fue también en la carretilla pero en colocar y extraer los cubitos le fue bien al sacarlos luego de varios intentos.

Los dos al pasarle la textura reaccionaban a estímulos los cual nos dio a entender que está llegándole de correcta manera la información al cerebro.

Área del lenguaje

Los dos infantes aún se encontraban en balbuceo y en hacerse entender por medio del llanto.

Los masajes también ayudan a que el lenguaje se desarrolle dado que al ser “acariciados” por mama emiten sonidos de sentirse satisfechos o que no está siendo de su agrado.

Área socio-emocional

Los dos niños reaccionaron de una manera similar, comenzaron a verse y tratar de tocarse (modo de juego) también observaban a lo que estaba a su alrededor, interactuaban correctamente con la estimulador (se expresaban por medio de gestos) aunque al final ya se sintieron con fatiga.

Unas de las actividades que también ayuda en el área de socialización son los masajes dado que mediante esta establecen un vínculo emocional con la mama

Área motora

A los dos al colocarles las pulseras de cascabeles reaccionaron de una manera simular se vieron estimulados por  el sonido y comprendían que movía iba a sonar a pesar de que querían llevárselos a la boca.

Otra actividad que también ayuda en el área motora son los masajes en donde pudimos notar que solo la niña logro relajarse Sergio mantenía el cuello muy rígido.

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