Aportes de Lev Vigostki

1. El primero es su aporte epistemológico,es decir, . Señaló una tendencia en la Psicología a confundir el problema epistemológico o gnoseológico (que alude al origen del conocimiento) con el problema ontológico (que alude a la naturaleza de la realidad, incluida la realidad de ser) por ello es que redefinir la consciencia como expresión de la realidad objetiva y, segundo desarrollar un método de estudio que permitiría la aproximación a su complejidad. esta va reafirma la existencia del conocimiento aquel que el ser humano decide autónomamente lo que quiere conocer y decidir qué es lo que puede conocerEl segundo tiene que ver con el método genético experimental, donde explico la la relación del aprendizaje y el desarrollo
2.  Con esto explico el 2 aporte: Descubrió que toda función psíquica existe primero en el plano de las relaciones sociales, para después existir en el plano intrapsicológico. Ley Genética General, donde sel establece que dichas funciones aparecen en el plano social y luego en el plano psicológico.
3. Vigotsky consideró el crecimiento cognitivo como un proceso conjunto se centró en los procesos culturales y sociales que guían el desarrollo cognitivo de los niños. Que los procesos psicológicos superiores (comunicación, lenguaje, razonamiento, etc.) , se adquieren primero en un contexto social en el que se encuuentre el niño  para así interiorizarlo  Es la cual va ser  un producto del uso de un determinado comportamiento cognitivo en un contexto social.
4. Vygotsky propuso que los procesos mentales superiores ( QUE SON aquellas con las que nacemos) como pueden ser considerados como función de la actividad mediada. Es esa  interiorización de  la transferencia de una actividad externa hacia lo  interno, para así  condicionarlo en lo que podemos hacer, con el conjunto de la zoa d desarrollo próximo
5. Realizó estudios en los que correlacionó los métodos de enseñanza de la literatura con la especificidad de la consciencia del alumno para organizar el proceso de aprendizaje. Esto con el fin de ayuda a estudiar detenidamente la educación en todos sus aspectos, con el fin de perfeccionarla.

Vygotski siempre hizo énfasis al aspecto social del proceso del aprendizaje es por eso la importancia que tiene el dentro de la psicología del desarrollo y de la educación el decía que para que haya desarrollo primero las personas teníamos que aprender primero por ejemplo el estar con gente en un salón de clase, el socializar con gente de nuestro trabajo,etc.

Eso vygotshi llama ley de la doble formación de los procesos psicológicos superiores en esta ley encontramos dos procesos el 1.Interpsicologico: En este proceso es cuando nos relacionamos con el medio social y para esto necesitamos el lenguaje y este nos ayuda para desarrollar la capacidad capacidad intrapsicologica.

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