¿Cómo soy trabajando la confianza, la motivación y la autoestima?

¿Cómo soy trabajando la confianza, la motivación y la autoestima?

Desde que recuerdo siempre he recibido el apoyo de mi familia, amigos, compañeros de escuela y maestros, todos de alguna manera han reconocido mis logros personales y profesionales este refuerzo positivo me ha motivado a continuar esforzándome para profesionalizarme en mi ámbito y como docente. Sin embargo, aunque sin restarle importancia a otros reconocimientos recibidos, hace 15 años, mayo de 2008 para ser precisos, inicie mi labor docente. Fue una tarea difícil por mi inexperiencia, tuve algunas dificultades con la dinámica del grupo sobre todo como contemplar a mis alumnos en las prácticas en un tiempo tan reducido, con los días, las semanas y los meses fui aprendiendo a dosificar para que todos tuvieran oportunidad de realizar los ejercicios y combinar la teoría sin obviar temas. No mentiré, mis diálogos internos eran negativos, me dejaban un sentimiento de frustración, pero afortunadamente encontré esa economía de las caricias, el permiso, la comunidad y esa curiosidad que necesitaba. Una vez finalizado el primer semestre de trabajo no recibí por parte de la institución un reconocimiento enmarcado o verbal en alguna sesión de academia, el director no me dijo excelente trabajo, no se organizó un desfile en mi nombre pero ocurrió algo de gran significancia para mí, al entrar a la última clase del semestre alumnas y alumnos organizaron un emotivo momento donde me agradecieron por escucharles, tenerles paciencia y algunos, algo extrañamente alegre en mis recuerdos, incluso me hicieron recomendaciones. Ese momento me sostiene cuando tengo dificultades en mi trabajo, me alienta a buscar ser mejor docente y a dejar huella en mis alumnos.

Acciones para reforzar positivamente a las y los alumnos:

- Reconocer verbalmente y públicamente sus logros.

- Orientar sus esfuerzos señalando sus errores como áreas de oportunidad y sin poner en duda sus habilidades y capacidades.

- Nunca esta demás compartir un momento divertido con técnicas grupales que orillen a la reflexión y reconocimiento a su esfuerzo.

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