Cognoscitivismo y aprendizaje
Enviado por MARCO8722 • 12 de Abril de 2020 • Documentos de Investigación • 349 Palabras (2 Páginas) • 114 Visitas
COGNOSCITIVISMO Y APRENDIZAJE
PROFR. MARCO ANTONIO BARAJAS RAMIREZ
¿Consideras vigente el Modelo cognitivista?
En cuanto a si sigue o no vigente, yo no lo pondría de esa manera sino que como cualquier modelo psicológico es el que mejor se adapta al área educativa para comprender procesos mentales, la manera en que se procesa la información, se percibe el medio y se adapta o se transforma el mismo, se plantean metas y se hacen constructos procedimentales para lograr la misma (Lewin 1936) este modelo se retoma y se replantea por autores en la actualidad profundizando en factores conductuales, motivacionales, emocionales etc, para tratar de entender aun mas las causas que originan o motivan conductas y procesos mentales. Sigue vigente en el entendimiento de los maestros como base de el encauzamiento de la didáctica y el proceder en la dinámica en las aulas.
Define motivación y presenta tu reflexión sobre el concepto
La motivación es el impulso que motiva a una persona a realizar una acción o acciones para lograr una meta y ese impulso puede ser intrínseco cuando hay interés y necesidad o aspiracional según lo menciona (Lewin, Dembo, Festinger y Sears en 1944) como lo que un individuo desea conseguir a nivel de expectativa y de acuerdo a los niveles de aspiración y de expectativa estas se incrementan de acuerdo al rendimiento del individuo y disminuyen si son negativos (Dreikurs 2000) y extrínseco cuando inciden factores sociales, familiares legales y/o de pertenencia o pertinencia a un grupo. A nivel aula el maestro es el facilitador de este impulso que. junto con la familia se crean ambientes de expectativas positivas y a su vez los pilares para fortalecer la personalidad en caso de experiencias que generen frustración, aqui es donde entran los papeles mas que de facilitador como espectador, en un tutor de los alumnos que le ayuden a ser resilientes y a acompañar en las caídas y levantadas en su vida académica.
La motivación de los maestros debe ser el acompañamiento de sus alumnos en su proceso de vida académica y el proceso enseñanza-aprendizaje de la mejor manera.
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