Concepto y Clasificación de Test Conceptualización
Enviado por Daniela Ortiz Campillo • 19 de Abril de 2018 • Trabajo • 925 Palabras (4 Páginas) • 214 Visitas
Concepto y Clasificación de Test
Conceptualización
El concepto de test tiene varios significados, como nombre significa; prueba, reactivo; como verbo, ensayar, probar, comprobar.
Se considera que un test es un conjunto de reactivos que al ser aplicado a un sujeto revela o da testimonio del tipo y del grado que tiene respecto a una característica o fenómeno de interés.
Características:
Medida objetiva
Muestras de conductas se eligen para formar los elementos (preguntas o ítems) del test
Es una situación problema previamente dispuesta y estudiada
Comparación de comportamientos o rasgo a medir entre los sujetos
Permite hacer inferencias y predicciones acerca de conductas que se observan en el test
Por último según Yela (1980) un test es una simulación problemática, previamente dispuesta y estudiada a la que el sujeto ha de responder siguiendo ciertas instrucciones y de cuyas respuestas se estima, por comparación con las respuestas de un grupo normativo, calidad, índole o grado de algún aspecto del fenómeno a medir y evaluar.
Clasificación de los test
Por el método
Test psicométrico:
Se evalúan las respuestas según normas cuantitativas
Todos los elementos se valoran de forma numérica e independiente
El resultado final es un valor numérico
Existe mayor rigurosidad en la metodología de la construcción y tienden a ser exactos
Test proyectivos:
Para la valoración de las respuestas se siguen criterios cualitativos
Por lo general se valoran rasgos de la personalidad de manera cualitativa (descripción e interpretación)
En ocasiones tienen a ser arbitrarios por el subjetivismo que se maneja
Se requiere de una preparación teórica y metodológica especial para aplicar estos test
Por lo general el resultado de la prueba es brindar un diagnostico
Por la finalidad (se tiene presente es el uso que se le da al test)
De investigación:
La finalidad de utilizar el test en este tópico es obtener medidas, analizar diferencias, calcular estadístico y estimaciones. Por lo general constituyen operacionalizaciones de variables psicológicas
De diagnóstico:
La finalidad de utilizar este test es evaluar y determinar la calidad o grado de algún rasgo, conducta o problema concreto.
Por el planteamiento de problema
De ejecución máxima
Cada elemento (ítem) plantea un problema que el sujeto ha de resolver por medio de su capacidad o habilidad en alto. Estos test son los habituales de inteligencia, aptitudes o evaluaciones de rendimiento
De ejecución típica
Los elementos (ítems) plantean situaciones habituales de la vida real, la repuesta es una muestra de comportamiento típico o más frecuente del sujeto en las situaciones planteadas. Son los test habituales lo que se plantean en este tópico los de personalidad, intereses, preferencias, otros.
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