Cuadro de Motivacion.

Modelo

Explicación de las emociones desde el modelo

Principales autores con sus aportaciones

Semejanzas entre los modelos

Diferencias entre los modelos

Biológico

Darwin postula que los procesos evolutivos son aplicables no solo a los rasgos morfológicos sino también a las emociones, la expresión emocional posee una función adaptativa.

Paul Ekman:

-Contribuyó decisivamente al estudio de la expresión facial emocional con el desarrollo de un procedimiento de análisis sistemático de los movimientos de la musculatura facial.

-Para Ekman los acontecimientos que sirven como antecedentes de cada emoción son también específicos de la cultura.

Carroll Izard:

-Sostiene que toda emoción básica es innata y universal.

-El feedback facial de la expresión emocional es el determinante esencial de las vivencias emocionales.

Robert Plutchik:

-Propone una teoría psicoevolucionista que dice que las emociones aumentan las posibilidades de sobrevivir.

-Propone distinción entre emociones y motivos que ha sido largamente debatida.

-Los motivos son activados por factores internos y las emociones por factores externos.

Silvan Tomkins:

-Propuso que el afecto constituye un sistema emocional innato.

-Existe un conjunto limitado de emociones agrupadas en dos dimensiones: positivas y negativas.

William James:

-La percepción de un estímulo relevante genera una serie de respuestas corporales.

Carl Lange:

-Acentuó el peso de los factores vasculares en la respuesta emocional.

James-Lange:

-5 principios: cada emoción posee un patrón específico de respuestas somato-viscerales y motórico-expresivas, la activación fisiológica necesaria para la emoción, propiocepción ha de ser contingente con episodio emocional, e licitación de patrones de activación.

Ledoux:

-En presencia de un estímulo emocional el cerebro valora su significado y responde en función a este.

Biológico y conductual: ambas hablan acerca de que las emociones son innatas, en el biológico lo explica como un proceso evolutivo y en el cognitivo habla acerca de las emociones innatas, además de hablar sobre las reacciones ante las emociones.

Biológico-cognitivo: en ambas se habla sobre las reacciones fisiológicas, que producen las emociones.

Biológico-constructivista: en ambas podemos ver que las emociones son adaptativas, también menciona sobre como la evolución y la sociedad influyen el estas.

Habla de la emoción más en un sentido físico, sus causas o consecuencias físicas y no tan mentales. También habla de sus causas pero retomando como ya dije el lado más físico de esto.

Conductual

En esta orientación predomina el interés por la respuesta sobre el proceso emocional.

John Watson:

-Las emociones son reacciones corporales a estímulos específicos en las que el elemento subjetivo apenas carece de valor.

-Propone la existencia de 3 tipos de estímulos incondicionados: el miedo, la ira y el amor.

Skinner:

-Propone que las emociones son predisposiciones de conducta o estados inferidos.

-Describió el fenómeno denominado respuesta emocional condicionada.

Mowrer:

Miedo como impulso motivacional aprendido por el condicionamiento clásico, se adquiere un condicionamiento instrumental, siendo el reforzador la respuesta motora.

Bandura:

Miller:

-Mostró como una situación neutra puede llegar a producir por condicionamiento clásico un estado de miedo capaz de impulsar (motivo aprendido).

Conductual -cognitivo: en ambas vemos como se aprende la emoción con incentivos o por medio de la sociedad, de manera que estos son factores externos.

Conductual-constructivo: en ambas también hablan sobre las respuestas emocionales, aunque con diferencia que una se enfoca en estas y el otro, habla más sobre las reacciones sociales ante las emociones.

A diferencia de todas las demás, en esta habla sobre específicamente las respuestas o reacciones en general a las emociones y no habla de donde procede como el modelo biológico (aunque si tienen similitud en otras instancias), se enfoca más a la observación.

Cognitivo

Sostiene que las especies capaces de aprender poseen la función de evaluar constantemente el entorno en relación al mantenimiento de su bienestar.

Gregorio Marañon:

-Sostiene que la actividad fisiológica es necesaria para producir una reacción emocional.

-Puso en manifiesto la importancia de los factores cognitivos en la experiencia emocional.

Schachter y Singer:

-La consciencia de un estado de hiperactivación induce al sujeto a atribuirla o etiquetarla en función de los indicios en los que se encuentra.

-La activación e interpretación son necesarios para la aparición de la emoción.

Magda Arnold:

-Propuso la primicia de los procesos valorativos en la aparición de la emoción.

-El sujeto continuamente realiza valoraciones del entorno.

Nico Firjda:

-Acentúa la significación de objetivos e intereses presentes en la aparición de la emoción.

-Existen una serie de patrones de valoración y de respuesta ante eventos particulares de carácter universal.

Gordon Bower:

-Estudio la influencia de la emoción sobre los procesos cognitivos, en especial sobre la memoria, el pensamiento y la percepción.

-Este modelo se basa siempre en procesos de tipo asociativos no vinculados o incongruentes con el estado de ánimo.

Richard Lazarus:

-Defendía la necesidad de cierto tipo de análisis del sentido o significado.

-Se necesita un estímulo para que sea posible una emoción.

Zajonc:

-Las reacciones afectivas pueden ser elicitadas mediante procesos subcorticales, el procesamiento emocional se produce en paralelo en una secuencia.

-Defiende una postura próxima a las postuladas biológicas que sostiene que la emoción no requiere cognición.

Cognitivo-Constructivista:

En ambas se habla sobre el entorno y su relación al aprendizaje de las emociones, continuamente se analiza el entorno según la cognitiva y en el segundo se habla de lo mismo, la evaluación del entorno puede determinar ciertas emociones.

En este modelo se enfoca más a la persona y sus procesos mentales, y da peso a las emociones causadas por esto mismo (procesos mentales), más que a cualquier otro factor que influye en las emociones.

Constructivista

Se acepta que los factores socioculturales afectan la forma en que se experimentan las emociones. Los procesos educativos y de socialización, las normas sociales, las estructuras de valores y prescripciones morales constituyen procesos que unifican socialmente las emociones.

Scherer:

-Considera más fructífero determinar la naturaleza del procesamiento de la experiencia emocional que procede a la emoción.

Theodore Kemper:

-Propone una teoría emocional donde un gran número de emociones diferentes pueden predecirse sobre las relaciones de estatus y de poder que mantienen los individuos.

-Sostiene que el déficit de poder serían la condición social para la aparición del miedo y la ansiedad.

James Averill:

-Considera que las emociones son roles o síndromes transitorios socialmente constituidos.

-El punto capital de su obra es la consideración de la emoción como un conjunto de respuestas socialmente prescritas.

En esta se enfoca en el entorno como semejanza, pero este a diferencia de los demás modelos, habla sobre la sociedad, sobre la cultura algo ya no interno como los genes, pensamientos, etc. Si no algo físico externo que influye en las emociones.