DESARROLLO ADULTO JOVEN

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. [pic 1][pic 2]

  UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES.

 VICERRECTORADO ACADÉMICO.

 ESCUELA DE PSICOLOGÍA.

CÁTEDRA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

  DESARROLLO ADULTO JOVEN

    Ensayo

Profesora: Elina Amarista.                                              Autor: Wilangy Niño.

                                                                                                     C.I: V-15.736.203.

                                    San Joaquín de Turmero – Estado Aragua.

                                                        14 de Febrero 2022

El adulto joven que vive en mi

Autor: Wilangy Niño

        La vida está comprendida por etapas, a lo largo de los últimos años encontramos diferentes teorías y estudios que clasifican a los adultos en diferentes etapas, según su edad, el libro “Desarrollo del adulto y vejez, 3ra Edición” hace referencia a tres etapas del desarrollo adulto las cuales van de (20 a 40 años) adultez joven, de (40 a 65) adultez media y de (65 en adelante) adultez tardía, las cuales a mi parecer esta clasificación es una de la más acertada para la época que vivimos hoy en día.

        Evidentemente con el paso del tiempo estas etapas van cambiando constantemente, por ejemplo, según (Pérez/Navarro) en los años 40 la esperanza de vida al nacer oscilaba entre los 47 Y 51 años, mientras que para el 2007 la esperanza de vida superaba los 80 años, o sea que para los años 40 lo que para nosotros es un adulto medio para la época estaban en la etapa de adultez tardía o vejez, más cerca de morir que de vivir.

En el material de estudio podemos observar varias etapas, la adultez joven, la adultez media y la adultez tardía, este ensayo me centrare específicamente en descubrir las características de vida del adulto joven, en mi vive un adulto joven, por lo cual me identifico muchísimo con el tema.

Comencemos por decir que se supone que esta podría ser una de las etapas más largas de nuestra vida. Hay diferentes formas de categorizar la adultez, comencemos por ver diferentes clasificaciones de adultez.

         Para Piaget y Kohlberg, “el desarrollo moral del adulto depende del desarrollo cognitivo, sería una especie de superación del pensamiento egocéntrico una capacidad creciente para pensar de manera abstracta”.

Según el modelo de Shaie el adulto joven se encuentra en las etapas de logro, de responsabilidad y ejecutiva.

“Etapa de logro: el individuo reconoce la necesidad de aplicar el conocimiento adquirido durante la etapa anterior para alcanzar metas a largo plazo.

Etapa de responsabilidad: el individuo utiliza sus capacidades cognitivas en el cuidado de su familia, personas de su trabajo y comunidad.

Etapa ejecutiva: desarrollan la habilidad de aplicar el conocimiento complejo en distintos niveles, por ejemplo: Instituciones Académicas, Iglesia, Gobierno, entre otras”.

         Mientras que Vaillant distingue tres etapas dentro de la adultez joven:

“Edad de establecimiento (20-30 años): desplazamiento de la dominación paterna, búsqueda de esposo(a), crianza de los hijos y profundización de los amigos.

Edad de consolidación (25-35 años): se hace lo que se debe, consolidación de una carrera, fortalecimiento del matrimonio y logro de metas no inquisitivas. Esta etapa constituye una adición a la teoría de Erikson.

Edad de transición (alrededor de los 40 años): abandono de la obligación compulsiva del aprendizaje ocupacional para volcarse a su mundo interior (Papalia; 1997)”

        Pero, según el libro de (Papalia, 1997) la edad también tiene diferente formas de medirse, porque está la  edad biológica que se relacionada con el estado físico del cuerpo, la edad cronológica que es la edad que viene marcada por la fecha de nacimiento y  la edad funcional que mide cuan bien una persona interactúa en un entorno físico y social con respecto a otras de su misma edad cronológica.

        Lo que si es cierto, es que independientemente de las distintas clasificaciones que encontremos para  el adulto joven, esta es una etapa de la vida que trae consigo cambios en el desarrollo del ser humano. Los cambios son físicos, psíquicos, cognitivos, psicomotores, y de todo tipo. Se considera que hasta los 30 años el ser humano alcanza el máximo desarrollo; entonces nos hacemos la pregunta ¿Y después de los treinta que viene? ¿Comenzamos a envejecer? Pues, estudiemos las características del adulto joven para obtener nuestras propias conclusiones.

Hoy en día, en la adultez joven en cuanto al ámbito físico-salud la fuerza, la energía y la resistencia se encuentra en su mejor momento. Se alcanza el máximo desarrollo muscular  alrededor de los 25 a 30 años, luego se produce una pérdida gradual. Los sentidos alcanzan el mayor desarrollo: la vista se encuentra en su máxima a los 20 años, degenerándose alrededor de los 40 años por propensión a la presbicia;; el gusto, el olfato y la sensibilidad al dolor y al calor comienza a disminuir cerca de los 45 años, en esta etapa se genera la pérdida gradual de la capacidad auditiva que comienza alrededor de los 25 años. En esta etapa también se produce el nacimiento de los hijos, ya que tanto hombres como mujeres se encuentran en su punto máximo de fertilidad (Papalia, 1997).

         Los adultos jóvenes se enferman con menos facilidad que los niños, y si sucede, es más fácil de superar. Los motivos de hospitalización son los partos, los accidentes y enfermedades de los aparatos genitourinarios. En esta etapa la causa principal de muerte son los accidentes, luego el cáncer, enfermedades del corazón, el suicidio y el sida.

En esta etapa la dieta es muy importante, ya que "lo que las personas comen determina su apariencia física, como se sienten y, probablemente, que enfermedades pueden sufrir" (Rice, 1997, p.448). La pérdida de peso y el sobrepeso están relacionados con muertes por enfermedades coronarias, a su vez, el colesterol produce estrechamiento de vasos sanguíneos lo que pude producir un paro cardíaco.

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