FACTORES PRIORIDAD OBJETIVO META ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS COSTO TIEMPO

FACTORES PRIORIDAD OBJETIVO META ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS COSTO TIEMPO

I.- Mejoramiento

de los

aprendizajes

ESPAÑOL Utilizar la lectura de diferentes textos como base del aprendizaje permanente, donde se privilegia la comprensión, para la búsqueda, el manejo, la reflexión y el uso de la información.

Que el alumnado se apropie de técnicas de lectura y manejo de información como fuente para la construcción de andamiajes en las diferentes asignaturas Que el 100% de los alumnos (as), utilice el lenguaje oral y escrito; y alcancen los estándares nacionales de habilidades lectoras para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales.

Disponer y utilizar los Acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula, para ser utilizados como fuente de aprendizaje.

Poner a disposición del alumnado un álbum de lecturas regaladas.

Presentar mensualmente en encuentro con los libros sus comentarios literarios de forma oral y escrita.

Reportar diariamente paráfrasis de libros y medición de PLM Padres de familia

Alumnos (as)

Encargado del PNL

Docente

Bibliotecario (a)

Humanos

Materiales:

Biblioteca Escolar y de Aula

Fotocopias

TIC´S

Internet

del 24 de agosto de 2015 al 15 de julio del 2016

Utilizar la escritura para interpretar y producir textos para responder a las demandas de la vida social,

Empleando diversas modalidades de lectura y escritura en función de sus propósitos. Que el alumno realice exitosas prácticas sociales y culturales del lenguaje Que el 100% de los alumnos al desarrollar investigaciones o proyectos para resolver problemas auténticos y/o preguntas significativas, utilice técnicas de recopilación de información escritas adecuadas y organice textos legibles, coherentes y aplique las reglas ortográficas requeridas. Dictados breves para revisión de caligrafía y ortografía.

Elaboración de reportes de prácticas.

Elaboración de reportes de lectura diariamente

Elaboración de comentarios literarios

Desarrollo de mapas conceptuales

Elaboración de ensayos, artículos de opinión, proyectos y artículos de divulgación científica, Padres de familia

Alumnos (as)

Docente

Humanos

Materiales:

Biblioteca Escolar y de Aula

Fotocopias

TIC´S

Internet

del 24 de agosto de 2015 al 15 de julio del 2016

MATEMÁTICAS Manejo de operaciones básicas, basadas en el conocimiento de reglas, algoritmos, fórmulas y definiciones. De ahí que los procesos de estudio van de lo informal a lo convencional. La actividad intelectual fundamental en estos procesos se apoya más en el razonamiento que en la memorización.

Que el alumnado transite de la aritmética a la algebra y de la interpretación de información y procesos de medición, al lenguaje algebraico;

Que el 100% de los alumnos consoliden su dominio de las cuatro operaciones básicas con números fraccionarios, decimales, y el manejo de monomios, binomios, trinomios y polinomios, así como ecuaciones de 1° y 2° grado. Calcular mentalmente operaciones básicas

Establecer relaciones de orden entre números con dos signos

Identificar patrones en secuencias numéricas sencillas.

Resuelve situaciones problemáticas de aritméticas

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