FACULTAD DE HUMANIDADES. ESCUELA DE PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE UCE

FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Psicología Anormal 1

Guía de estudio de segundo examen parcial

1. Habla de los temperamentos básicos

 Es la peculiaridad e intensidad individual de los afectos psíquicos y de la estructura dominante de humor y motivación.

1. Desarrolle el estrés como predisponente a enfermedades mentales y conducta anormal. El estrés puede ser definido como una amenaza real o supuesta a la integridad fisiológica y psicológica de un individuo que resulta en una respuesta conductual.
2. Hable del uso del DSM, abarque abordaje para la formulación del caso clínico, definición de trastorno mental y los elementos de un diagnóstico.

-Uso del DSM: Es un sistema de clasificación de los trastornos mentales que proporciona descripciones claras de las categorías diagnósticas, con el fin de que los clínicos e investigadores de las ciencias de la salud puedan diagnosticar, estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos. 

-Formular un caso clínico es parte de un programa que guía el tratamiento y las posibles decisiones psicoterapéuticas que el profesional deberá llevar adelante para asistir más eficientemente al paciente. 

-Se conoce como trastorno mental al síndrome o a un patrón de carácter psicológico sujeto a interpretación clínica que, por lo general, se asocia a un malestar o a una discapacidad.

Elementos de un Diagnóstico:

 IV.   Hable de las discapacidades intelectuales y establezca su diferencia   con el retraso global del desarrollo.

Discapacidad Intelectual: Es una alteración en el desarrollo del ser humano caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en las conductas adaptativas y que se evidencia antes de los 18 años de edad.

          Diferencia:

V. Desarrolle los trastornos del lenguaje

-Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo

-Trastorno fonológico

-Tartamudeo

            VI. Hable del trastorno fonológico

 Incapacidad de formar correctamente los sonidos de las palabras.

           VII. Hable del trastorno de la fluidez de inicio en la

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