Fortalecimiento del pensamiento creativo a través de diversas estrategias pedagógicas

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Fortalecimiento del pensamiento creativo a través de diversas estrategias pedagógicas en los niños y niñas de los grados 3°, 4° y 5° de la Institución Educativa “Antonio José de Sucre” Sede “María Peregrina García” del municipio de Trujillo Valle del Cauca.

WILLIAM BERRIO TASCON 

STELLA PATRICIA ORTIZ OSORIO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

CREAD: IBAGUE TOLIMA

ABRIL - 2021

Fortalecimiento del pensamiento creativo a través de diversas estrategias pedagógicas en los niños y niñas de los grados 3°, 4° y 5° de la Institución Educativa “Antonio José de Sucre” Sede “María Peregrina García” del municipio de Trujillo Valle del Cauca.

WILLIAM BERRIO TASCON 

CÓDIGO 084750682019

STELLA PATRICIA ORTIZ OSORIO

CÓDIGO 084750702019

ASESOR: 

ALDEMAR SEGURA ESCOBAR

Trabajo de Grado para optar el Título de

Licenciado en Educación Artística

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

CREAD: IBAGUE TOLIMA

ABRIL - 2021

Nota de aceptación

Aprobado por el Comité de Trabajos de Grado en cumplimiento de los requisitos exigidos por la Universidad del Tolima para otorgar el título de Licenciado en Educación Artística.

_________________________________________

Director del trabajo de grado

_________________________________________

Firma del jurado

_________________________________________

Firma del jurado

Colombia, abril de 2021

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTOS

Tabla de Contenido

Resumen        v

Abstract        vi

Introducción        1

1.        Planteamiento y formulación del problema        3

1.1        Descripción del problema        3

1.2 Antecedentes        4

1.3 Pregunta problema        10

1.4 Hipótesis        11

2.        Objetivos        12

2.1        Objetivo General        12

2.2        Objetivos Específicos        12

3.        Justificación        13

4.        Marco referencial        16

4.1 Marco Contextual        16

4.2 Marco Conceptual        20

4.3 Marco Teórico        22

4.3.1 Creatividad        22

4.3.2 Pensamiento Creativo        25

4.3.3 Teorías de la psicología que aportan a la creatividad        28

4.3.4 Estrategias educativas de la creatividad        32

4.3.5 Medición de la Creatividad        34

4.4 Marco Legal        36

5.        Metodología de la investigación.        39

5.1 Enfoque y tipo de investigación        39

5.1.1 Enfoque        39

5.1.2 Tipo de Investigación        41

5.2 Diseño de la investigación        41

5.3 Población y Muestra        45

5.4 Técnicas e instrumentos de recolección de la información        46

6.        Resultados.        49

7.        Análisis y Discusión de Resultados        49

8.        Conclusiones        49

Referencias Bibliográficas        50

Lista de Tablas

                                                                                               Página

Tabla 1. Rúbrica de aspectos a evaluar en el test de Torrance                        55        

Tabla 2. Resultados de la subprueba Verbal Pretest                                        56

Tabla 3. Resultados de la subprueba Figurativa Pretest                                56

Tabla 4. Puntuación total por cada estudiante en las dos pruebas                        57

Tabla 5. Registro de la observación participante                                        58

Tabla 6. Registro general de la observación                                                59

Tabla 7. Resultados de la subprueba Verbal Post test                                62

Tabla 8. Resultados de la subprueba Figurativa Post test                                62

Lista de Figuras

                                                                                              Página

Figura 1. Institución Educativa Antonio José de Sucre                                16

Figura 2. Sede María Peregrina                                                        17

Figura 3. Símbolos institucionales                                                        19

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