GUIA DE OBSERVACION DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE
Enviado por Essined Ramos • 7 de Marzo de 2019 • Examen • 508 Palabras (3 Páginas) • 189 Visitas
GUIA DE OBSERVACION DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE
NOMBRE DEL NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________________________________________GRADO______________
NOMBRE DEL MAESTRO DE GRUPO_____________________________________________________________________FECHA:_______________
NIVEL DE COMPETENCIA | ESTILO DE APRENDIZAJE | MOTIVACION POR APRENDER | AYUDAS QUE REQUIERE PARA REALIZAR-TAREA | INTERACCION QUE ESTABLECE EN EL AULA |
____Reconoce y/o escribe su nombre ____Inicia el proceso de reconocer características de las palabras ____Escucha y hace narraciones de cuentos, leyendas, relatos ____Hace descripciones de personas, animales. cosas ____Compara colecciones “mayor que” ____Hace agrupamientos ____ Identifica objetos (forma y color) ____Nombra, dibuja, compara figuras geométricas ____Identifica y conoce algunos usos de los números ____Reconoce el valor de las monedas ____Establece relaciones temporales, ayer, hoy, mañana ____Utiliza los días de la semana ____Arma rompecabezas de___ piezas ____Buena coordinación motriz fina, ____Buena coordinación motriz gruesa, carrera, marcha ____Correcto manejo de instrumentos de trabajo, colores, tijeras | ____ Siempre pregunta qué actividad va a realizar ____Trabaja mejor solo ____Trabaja mejor en equipo ____Trabaja mejor en compañía de un amigo ____Aprende mediante explicaciones orales ____Le gusta cantar, declamar y decir rimas ____Disfruta de escuchar narraciones o música ____Da información sobre sí mismo, su familia, eventos, sucesos ____Le interesan juegos, danza,(interacción y movimiento) ___Trabaja moviéndose y haciendo pausas frecuente ____Dramatiza personajes o situaciones reales o imaginarias ___Le gusta manipular material ___Visualiza detalles de los objetos ___Se le facilita el dibujo y la pintura ___Lee interpretando imágenes | ____Expresa diversos sentimientos, alegría, tristeza, dolor. ___Disfruta asistir al jardín de niños. ____Expresa preferencias de juegos, programas de TV, actividades realizadas ____Comprende y formula instrucciones ____Solicita la palabra y respeta turnos ____Asiste al jardín bien aseado ____Asiste al jardín bien alimentado Actividades que más le interesan ___Lenguaje y comunicación ___Pensamiento matemático ___Conocimiento del medio ___Artísticas | ____ Pregunta cuando siente curiosidad ____ Demanda atención constante ____Requiere de un compañero monitor Al realizar las tareas: ____demanda más tiempo ____Requiere instrucciones individualizadas ____Requiere instrucciones más específicas ____Requiere directrices muy concretas ____Requiere ejemplos que sirvan de guía y orientación al alumno | ____ Permanece aislado en el salón de clases ____ Permanece aislado en el recreo ____Participa en actividades trabajando en equipo ____Establece relaciones de amistad con otros, aún del sexo opuesto ____Acepta y participa en juegos respetando reglas ____Cuida sus pertenencias ___Respeta las pertenencias de los demás ___Dialoga para resolver conflictos entre compañeros ___Conoce sus derechos y los defiende ___Logra autorregularse |
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