Gerente emocionalmente inteligente
Enviado por Paolo CM • 22 de Julio de 2017 • Ensayo • 2.020 Palabras (9 Páginas) • 195 Visitas
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Trabajo académico | Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales | ||||
3502-35107 | INGLES I | ||||
Docente: | Acuña Benites Marlon Frank | Nota: | |||
Ciclo: | 1 | Sección: | 1 | Módulo I | |
Datos del alumno: | Forma de publicación: | ||||
Apellidos y nombres: CABRERA MENDOZA PAOLO MARCELO | Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su curso | ||||
Código de matrícula: 2017116741 | Panel de control: | ||||
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Uded de matrícula: CUSCO | |||||
Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN: | |||||
Hasta el Domingo 28 de Mayo 2017 (Hora peruana) | |||||
Recomendaciones: | |||||
Revisar la pre visualización de su trabajo para asegurar archivo correcto. | [pic 6] [pic 7] | ||||
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Guía del Trabajo Académico: | |||||
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El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 2 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo. | |||||
Criterios de evaluación del trabajo académico: | |||||
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso: | |||||
1 | Presentación adecuada del trabajo | Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. | |||
2 | Investigación bibliográfica: | Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa APA. Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:
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3 | Situación problemática o caso práctico: | Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso. | |||
4 | Otros contenidos | Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético. |
Preguntas:
TRABAJO ACADÉMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela profesional de ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES en la Universidad Alas Peruanas.
En la guía de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea actividades de aprendizaje que deberá desarrollar en los plazos establecidos y considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.
PREGUNTAS:
QUESTION 1
Elaborate your own Personal Data Card in the box below and then write a short paragraph about yourself, using all the information written in your card. (2 POINTS)
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Hi, my name is Paolo Cabrera Mendoza and I am a student of Administration and International Business, I’m 25 years old and I live at Inticahuarina street #365 at Cusco city, my number of cellphone is 987654321 and my e-mail is paoloyes@gmail.com. I’m a very talkative person who likes the interpersonal relationships, and I like to defend the animal’s rights.
QUESTION 2
Look at the picture and make ten sentences using preposition of place
(4 POINTS)[pic 9]
Mrs. Vargas is in her son´s bedroom.
It is a mess
Example:
The dog is BEHIND the door
- The dog is behind the door.
- The Cat is on the top of the desk.
- The shoes are next to de table.
- The picture is on the wall.
- The disk is over the table.
- The jacket is behind the door.
- The lamp is in front of the table.
- Woman is next to the door.
- The desk is at the middle of the room.
- The bed sheets are on the floor.
QUESTION 3
Arrange the words under the lines into sentences. (5 POINTS)
Monica: You often look tired___________________________, Manuel.
(tired / look / often)
Don´t you usually go eight hours of sleep?
- (go / eight hours of sleep / you / usually / Don’t)
Manuel: No. I have five a days a week eight o’clock classes.
- (I / five days a week / eight o’clock classes / have)
But I rarely get to bed before 2:00 A.M.
- (rarely / before 2:00 A.M. / get to bed / I)
Monica: Why, Manuel?Do you go out every night?
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