Guia Psicoanalitica

Guía Modelo Psicoanalítico

Introducción

Sigmund Freud ​ fue un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX. ​El psicoanálisis busca aclarar la influencia de lo sexual en los distintos ámbitos humanos, no para reducirlo todo a lo sexual, sino para ver su incidencia. Para Freud lo alimenticio es más importante que lo sexual, pero se centra en lo sexual por afectar a otros ámbitos.

Muchas han sido las teorías que han indagado en la mente y la conducta humana. Los estudios en el campo de la psicología tienen su origen en las teorías del psicoanálisis y los estudios de la conducta humana.

1. Mencione y explique las dos perspectivas desde donde Sigmund Freud estudia y explica la personalidad.

La personalidad puede ser abordada desde el nivel de conciencia (consciente, preconsciente e inconsciente): lo que una persona experimenta conscientemente es solo una pequeña parte de su vida mental y hasta puede ser una distorsión de los verdaderos motivos de su inconsciente. La conciencia puede darse cuenta de lo que ocurre externa e internamente; a través del preconsciente se forman los recuerdos latentes los cuales pueden llegar al consciente de manera deliberada; el inconsciente a pesar de que no se experimenta directamente tiene efectos profundos en le consciente y preconsciente. Según Freud el inconsciente tiene vida propia, por lo que nosotros no podemos controlarlo.

La personalidad también puede ser abordada desde su estructura (id, ego y superego): Freud también creía que la personalidad está formada por sistemas opuestos que tienen conflicto entre sí, el Id representa los impulsos psicobiológicos y desprecia las consideraciones de la realidad y moralidad y las tensiones asociadas con las necesidades; el Ego representa el agente consciente y controlador, procura ser racional y realista; el Superego es el aspecto social y moral, busca eliminar los impulsos y se esfuerza por alcanzar objetivos morales o ideales.

1. Explique en que consiste        el desarrollo de la personalidad de un individuo.

Este proceso es vital porque en el transcurre todo individuo donde se establecen unas bases de carácter y comportamiento a partir de las cuales se conforman los rasgos, valores y formas de funcionamiento organizados y estables en el tiempo de cada persona.

1. Por qué es tan importante esa relación primaria, (relación simbiótica) que se establece entre madre e hijo.

Es de vital importancia la simbiosis debido a que el apego del bebe con su mama es muy importante para su desarrollo, los hijos dependen totalmente de sus madres y necesitan ese apego con ellas para poder subsistir. De esta manera se vuelven casi por completo uno.

1. Explique el planteamiento de la hipotesis genética en relación con la sexualidad infantil.

Al observar la neurosis en los individuos, se observa angustia y les daba esto a los tipos que practicaban el coito interrumpido. Toda la energía sexual que no se gastaba se acumulaba en le cuerpo y la convertía en angustia; por otro lado los individuos que tenían exceso de relaciones sexuales se volverían neurasténicos.

En la sexualidad infantil, la problemática libidinosa infantil esta sometida al principio del placer y rehúye el displacer.

1. Defina que es el narcisismo, primario y secundario.

El narcisismo es la admiración exagerada que uno tiene de si mismo ya sea por su aspecto físico o sus dotes y cualidades.

El narcisismo primario es el que enfoca toda la libido del niño sobre el mismo de una forma precoz. El narcisismo secundario designa los extremos del sujeto, y crea una estructura permanente de este, es centrado en el yo y sin embargo el narcisismo nunca desaparece del individuo.

1. Explique el principio del placer y los procesos primarios de pensamiento.

El placer al que el sujeto se entrega y disfruta se encuentra dominado por el Ello, el cual consigue la satisfacción con la realización de los instintos y deseos, en los procesos primarios de pensamiento son inconscientes y se originan en los sueños, entre estos procesos podemos mencionar al desplazamiento y la condensación.

1. Explique el principio de la realidad y los procesos secundarios de pensamiento.

En la realidad, el Yo se logra adaptar al medio y de esta forma consigue integrarse. El pensamiento, la percepción y el recuerdo son procesos secundarios del pensamiento.

1. ¿A que se le denomina fases del desarrollo o etapas del desarrollo psicosexual?

Se le denomina así a las etapas de desarrollo de Freud, estas etapas constan de 4 fases que son la oral, anal, fálica y genital, en la cual incluye un estado de latencia en el que no ocurre mayor cosa y se da antes de la etapa genital. Estas etapas denominan la fase de desarrollo de un individuo ya que con el desarrollo de estas los individuos formarían su personalidad.

1. Describa la fase oral y cuál es la zona erógena del cuerpo donde se desarrolla esta fase.

En esta fase el niño siente placer a través de la boca, esto se refiere a sentir placer por escupir, mordisquear, llevar objetos a su boca y jugar y escupir su comida. En esta etapa el niño únicamente siente placer por medio de la boca y no siente placer en ninguna parte del cuerpo. Abarca normalmente desde los 0 hasta los 2 años.

1. En la etapa oral hay dos fases, explique cada una.

La primera etapa es el que el bebe empieza a succionar para alimentarse, en este proceso él bebe siente la satisfacción o el placer de conseguir placer de alimentarse por medio de la succión. La segunda etapa consiste en que el bebe ya siente placer de meterse objetos a la boca y que de esta manera consigue conocer las cosas, el placer que el siente es exclusivamente por la boca y ya e alimenta y manipula como desea.

1. A que se le denomina fase anal, describa sus características y mencione cómo evoluciona la omnipotencia del niño en esta fase.

Se le denomina fase anal a la etapa en la que el niño esta aprendiendo a controlar su esfínter y conoce el placer que esto le produce (retener y soltar). El niño atraviesa esta etapa desde los 1.5 años a los 3.5 años. En esta etapa el niño aprende a saber, la posesión de las cosas y el desprendimiento de las mismas.

1. Explique en que consiste la fase fálica –edipica-

Esta etapa abarca aproximadamente entre los 3 y los 6 años de edad. En esta etapa el niño descubre sus genitales y el placer que estos poseen y al descubrirlos se hacen de su total interés y por ende mucho mas intensas las tensiones hacia ellos.

...