Indefensión Aprendida LA INDEFENSIÓN APRENDIDA

LA INDEFENSIÓN APRENDIDA

Reporte de Trabajo:

Experimental

Fecha: 5  de octubre de 2017

Marco Teórico

Antes de profundizar el tema, la indefensión aprendida se toma como un método para aplicar un comportamiento  que repercute en un sujeto y obtener una reacción negativa de su parte en alguna situación; por lo que se concluye que una persona con esta característica no posee el control, esto causado por algún agente detonante psicológico.

La situación que provoque o desencadene algún tipo de reacción que se pueda observar se origina desde lo más simple, ya sea a partir de un test de agilidad mental con algún tipo de intervención o ajustes, a favor o encontra dentro de la prueba, de manera que sirva como catalizador en el proceso.

Todo lo anterior en palabras del especialista:

“La Indefensión Aprendida puede manifestarse en el sujeto a través de déficits motivacionales, cognitivos o emocionales.” (Nazaret Barrio)

El análisis de los sujetos al estar expuestos a tal experimento es de suma importancia dado al punto central de cómo se desenvuelven o representan las características que se deben de apreciar a partir de la teoría, dado que el trabajo es dirigido a un grupo juvenil (en nuestro caso), en este sentido se abordan algunas normas más estrictas o más objetivas para la comprensión de dichos jóvenes

“A la indefensión se llega cuando: se expone a la víctima a peligros físicos y no se le advierte o ayuda a evitarlos, se la sobrecarga con trabajos, se le hace pasar por torpe, descuidada, ignorante etc.; la falta de afecto unido a la repetición y prolongación en el tiempo de actitudes despreciativas, acompañadas con bruscos cambios del estado de ánimo del agresor, sólo es comparable a algunas torturas.” (Miguel Lorente Acosta)

METODOLOGÍA

Objetivo: En  este experimento se quiere observar todos los cambios desde el comportamiento, la reacción, estado de ánimo, su actitud, su trato, sus reacciones, y si cambia, cómo lo va demostrando poco a poco durante todo el proceso. Los cambios que se esperan ver serán desánimo, desesperación, frustración a causa de no poder llegar a la satisfacción de superar a su “adversario” en este ejercicio.

Hipótesis y variables: Si se logra cumplir con el procedimiento al pie de la letra se tendrá una percepción de cómo se desenvuelven los sujetos, entonces se obtendrán comportamientos distintos a como se encontraban antes de nuestra intervención, tendremos en cuenta el ambiente en el que se desenvuelve la actividad por lo que recabaremos datos con cierta variedades, en cualquier caso.

Sujetos y Materiales:

Sujetos: Alumnos del plantel.

- Barbara Moreno Ramirez 5° semestre
- Miguel Cabello Jeronimo 3° semestre
- Brenda Utilla Pérez 5° semestre
- Lizeth Yesenia Pioquinto 3° semestre
- Uriel 1° semestre
- Alejandra García Pérez 3° semestre
- Estephania Tapia García 1° semestre
- A-rax Israel Figueroa Marquez 3° semestre
- Dulce Naomi Castañeda Rivas 3° semestre
- Daniel Guerrero Carmona 3° semestre
- Gabriel Cantú Espinoza 3° semestre
- Uriel Miranda Medina 5° semestre
- Leslie Ramirez Rocha 3° semestre
- Meetli Arrazola Mendiola 3° semestre
- Glenda Guzmán Juárez 3° semestre
- Leslie Cruz Aguilar 5° semestre
- Natalia Haziel Solis Escamilla 3° semestre
- Melanie Arriaga López 3° semestre
- Alan Becerra Torres 1° semestre
- Sandra Paula Ortega Castañeda 3° semestre

Materiales:
- Hojas de papel
- Lápices y plumas
- Goma
- Sacapuntas
- Cronómetro

Procedimiento:

Para el experimento comenzamos buscando diez palabras que fueran anagramas y otras nueve que no lo fueran ya que la décima de las palabras que sí son anagramas sería la décima para las que no lo son.
Al tenerlas las pasamos a diez hojas blancas los que sí son y en otras diez las nueve que no son y cómo décima para estas la última de las que sí son anagramas lo más claras posibles para no tener ningún problema por ello durante el experimento.
Al tener las hojas con los anagramas empezamos a buscar un buen lugar para efectuar la realización de los anagramas, llegamos a la biblioteca, ahí encontramos a una pareja (chico y chica) que aceptó sin problema alguno participar, dimos las instrucciones claramente, ninguno de los dos tuvo duda alguna sobre cómo deberían de responder las hojas, les dimos 20 segundos para responder el primer anagrama, lo mismo para el segundo, pero la chica (que tenía la hoja con las palabras que si tenían respuestas) los estaba resolviendo muy rápido, así que redujimos el tiempo a 15 segundos para el tercer anagrama, aquí fue donde el chico cambió su actitud ya que en efecto se le noto más presionado y un poco más acelerado, la chica continuo resolviendo igual de rapido los siguientes 3 anagramas, decidimos darles un minuto para descansar y relajarse ya que el chico empezó a presentar en su rostro un poco de molestia. Terminando este minuto les volvimos a aumentar el tiempo a 25 segundos pero la situación de los 2 anagramas próximos fue muy similar el chico empezó a mostrar gesticulaciones de enfado, para el siguiente anagrama el chico dejó de intentarlo empezó a ver la hoja de la chica empezó a mirar para otros lados y así fue el 8° y 9° anagrama para el último les decidimos dar 30 segundos (por ser la misma palabra), empezado el tiempo el chico seguía observando la hoja de la chica, dio un pequeño vistazo a su última palabra y noto que era la misma por lo que intentó por última vez responder pero de nuevo no lo consiguió, al finalizar el tiempo y preguntar si habían logrado resolver el último anagrama y escuchar que la chica negó haberlo hecho el chico soltó un pequeño suspiro. Procedimos a preguntarles cómo se sintieron mientras intentaban resolver, ella contestó que se sintió tranquila que en verdad fue muy sencillo y él después de su notoria frustración nos dijo que si lo dejo de intentar desde la 5 palabra pero aunque sí se sintió mal al final intentó hacerlo con más ganas que al principio y que se frustro más por aun asi no poder hacerlo, pero también le ayudó al final que la chica no pudiera tampoco.
Al explicarles sobre en qué consistió el experimento el chico soltó un suspiro acompañado de una sonrisa burlona, sabiendo que hizo exactamente lo que esperábamos.

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