Interpretación subescalas wisc-iii.

Wisc- R

Área de comprensión verbal

Información capacidades correspondientes a la cantidad de información y amplitud de conocimientos generales o riqueza de ideas que el evaluado ha adquirido del medio que le rodea

Analogías habilidades que implican la formación, categorización, conceptualización y asociación de conceptos verbales y uso de relaciones de clase, evidenciándose el nivel de un pensamiento lógico y abstracto

Aritmética capacidad de razonamiento numérico y aritmético, comprensión del concepto numérico, cálculo mental y aplicación de procesos aritméticos básicos.

Vocabulario habilidad de formar conceptos y expresar sus ideas, conceptualizando su experiencias en términos de palabras

Comprensión habilidad para enjuiciar situaciones sociales, aplicando la experiencia y el sentido común a situaciones cotidianas o pasadas. Esto da a conocer su capacidad para adaptarse a su entorno por medio del buen uso de las exigencias sociales y conocimientos de las reglas de conducta convencional.

El área de ejecución

Completación de figuras habilidad de percibir material visualmente y diferenciar detalles esenciales de los no esenciales, especialmente si se tratan de objetos familiares

 Claves destreza, velocidad y coordinación visomotora, y rapidez de operación y ejecución mental, facilitados por la persistencia y los recursos brindados por la memoria a corto plazo, especialmente, la visual inmediata

Ordenamiento de historia historias habilidad de planeamiento de secuencias temporales, relaciones causa efecto (descenso en la habilidad para anticipar hechos y sus consecuencias) y anticipación e  interpretación de situaciones sociales (sentido común y juicio social).

Construcción de cubos habilidad de organización perceptual, coordinación visomotora, capacidad de conceptualización abstracta, de análisis y síntesis a partir de estímulos abstractos, rapidez de ejecución y concentración

Ensamblaje de objetos capacidad de sintetizar partes concretas en un todo con significado, realizar relaciones espaciales, analizar y sintetizar a partir de estímulos concretos y establecer relaciones y organizaciones visoespaciales

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