La memoria - Cuestionario.

Aproximaciones:

1. ¿Qué es la memoria?

R. La memoria es la capacidad de codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.

1. ¿Cómo explicarías que puedes recordar con detalles tus últimas vacaciones y no recuerdes algo que has leído hace un momento] (aunque lo hayas leído varias veces)?

R. Ya que la memoria se relaciona con lo afectivo y las emociones que  enfrascan.

1. ¿Se puede acceder a los recuerdos voluntariamente?

R. Es posible acceder a ellos voluntariamente, al contrario de suprimir estos, un estudio llego a la conclusión de que pocas personas pueden suprimirlos.

1. ¿Qué es una ayuda memoria?

R. Esto es un recurso por el cual podemos recordar eventos o sucesos que han pasado en nuestra vida.

1. ¿La amnesia es lo mismo que la perdida de la memoria?

R. si es lo mismo, ya que la amnesia se define como la pérdida completa o parcial de la memoria.

1. ¿Qué es el mal de Alzheimer?

R. el Alzheimer se define como  una enfermedad cerebral que causa problemas con la memoria, la forma de pensar y el carácter o la manera de comportarse.

1. ¿Cuáles son los campos de aplicación de la psicología?

R. Psicología Clínica: Es el campo de práctica e investigación, dentro de la disciplina de la Psicología, que aplica los principios psicológicos en la evaluación, prevención y rehabilitación de problemas psicológicos.

Psicología de la Educación: La psicología educativa, es la aplicación del método científico al estudio del comportamiento de los individuos y grupos sociales involucrados en el ambiente educativo.

La psicología evolutiva o psicología del desarrollo: Realiza el estudio de los factores que        conforman la conducta humana investigando, describiendo y analizando los cambios que se dan a        lo largo de la evolución del ser humano ya sean a nivel físico, psíquico y emocional, desde antes        del nacimiento.

La psicología social: Es el estudio de cómo interaccionan las personas entre sí, la forma en que        perciben y ven el mundo social.

Actividad 1

Durante 30 segundos lean la siguiente lista de palabras y traten de recordar el mayor número posible de ellas:

Llave, oso, ancla, libro, guante, dado, máquina de escribir, linterna, ducha, hoja, tarta, manzana, cielo, baño turco.

1. ¿Cuántas han recordado?

R. Solo recordamos 10

1. ¿Por qué creen que han recordado unas y no otras?

R. Creemos que se debe a que unas nuestra memoria lo asimila más que las demás, también ya que casualmente las palabras que no recordamos eran más complejas

1. ¿Cómo actuó la memoria en este caso?

R. La memoria actuó de una forma en la cual almaceno y recupero la información con las palabras que usamos más diariamente

Actividad 2

Traten de conseguir en un videoclub el filme Paris, Texas. (Win Wanders, 1984). Luego de verlo, reflexionen sobre la situación por la que atraviesa Travis, el personaje interpretado por Harry Dean Stanton. Teniendo en cuenta las formas de la memoria que hemos visto en el capítulo, ¿dentro de cuál podrían encuadrar lo que sucede? Traten de conseguir el cuento “Funes el memorioso”, incluido en el libro Ficciones, de Jorge Luis Borges. Luego de leerlo reflexionen a cerca de la narración, teniendo en cuenta los conceptos sobre la memoria que hemos visto en este capítulo.

Reflexión sobre el film: Travis es un hombre que sufre amnesia y por cuatro días recorre el desierto de Mojave en la frontera de Texas, en un momento exhausto de su recorrer, se desploma, Travis viaja por estos parajes, para olvidar el pasado (esto se relaciona con la voluntad de recordar o de suprimir recuerdos) el autor de esta película quiere olvidar recuerdos que le dan vueltas en su cabeza

Reflexión sobre el cuento: el personaje principal ha visto a Funes solo tres veces en su vida , lo ve a caballo con su primo , el cual le pregunta la hora este, Funes se la dice sin siquiera ver un reloj , lo ve años después cuando tomaba clases de latín y Funes estaba postrado en cama, Funes le pide un libro, el personaje debe irse por lo que debe volver después a buscar su libro, esta es la última vez que lo ve , ya que Funes muere a temprana edad , hablando con el narrador , relata que él tiene muy buena memoria y que tiene una gran cantidad de recuerdos, se relaciona ya que tal vez Funes tiene capacidades y habilidades diferente en las cuales su memoria es increíblemente eficiente .

Actividad 3

De las formas que proponen Papalia y Olds en texto como sobre recordar mejor lo que se estudia ¿cuáles creen que son las más efectivas? ¿Cuáles de estas formas son las que emplean ustedes para estudiar?

¿Qué importancia tiene la memoria en la vida de una persona para Luis Buñuel?

¿Por qué crees que Bueñuel diferencia la memoria de imaginación y de sueño?

¿Cómo funciona en algunos casos la memoria según Papalia y Olds?

En el texto Los testigos de los testigos oculares, ¿Por qué creen que los individuos a los que se les formulo la pregunta que despistaba respondieron como si hubieran visto la diapositiva que correspondía a lo que habían dicho y no a lo que habían visto realmente?

Autoevaluación

1. ¿a través de qué proceso tiene lugar la memoria?

R. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales

1. ¿Cuáles son las clases de memoria que existen?

R. la memoria sensorial o inmediata, la memoria a corto plazo o primaria y la memoria a largo plazo o secundaria.

1. ¿Qué es la memoria sensorial?

Éste tipo de memoria es la que suele almacenar una característica de los objetos, ésta es percibida por alguno de nuestros sentidos. Suele olvidarse fácilmente

1. ¿Cuáles son las características de la memoria a corto plazo y de la memoria a largo plazo?

R. la memoria a corto plazo es en la llamada memoria activa, ya que la información que guardemos la usaremos de inmediato

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