Ludologia

Temas de Ludología I

UNIDAD 1. ¿QUÉ ES LUDOLOGÍA?

            1.1.1Importancia de la ludología en el la educación del niño

1. Características de la ludología
2. Antecedentes de la ludología
3.  procedimientos básicos de la ludologia
4. ¿Qué es el juego?
5. Características del juego
6. ¿Por qué se juega?
7. ¿para que se juega?
8. ¿Cómo se juega?

1. ¿Cuál es el papel del juego en el desarrollo y crecimiento infantil?

1. Diferencia entre desarrollo y crecimiento

1. El juego como actividad básica para desarrollar habilidades en el niño y conocimientos

1. Diagnóstico; para siempre elegir el tipo de juego adecuado
2. El juego para desarrollar habilidades creativas de solución de problemas

1. Tipos de juegos en el aula de acuerdo a la clasificación que reciben

1. Juegos de acuerdo a la intervención del docente (dirigido-libre)
2. Juego de acuerdo al desarrollo cognitivo (funcional, constructivo, funcional y reglas)
3. Juegos de acuerdo al desarrollo social (individuales y colectivos)
4. Juegos de acuerdo al desarrollo general (motriz, social y cognitivo)

1. El significado de los juegos en la sociedad

1. herencia de generaciones
2. Como tradición
3. Cómo pérdida de tiempo
4. Cómo adaptación a la tecnología

1. Juegos para lactantes, maternales y preescolar

UNIDAD II. EL JUEGO Y LOS JUGUETES

2.1 Juego y juguete

            2.1.1 diferencia entre:

            2.1.2 Juego

            2.1.3  Juguete

            2.1.4 Material didáctico

            2.1.5 Características del material didáctico

2.2 ¿Qué son los juguetes?

            2.2.2 Funciones de los juguetes

            2.2.3 Lugares donde la educadora puede comprar juguetes.

            2.2.4 Juguetes en el mundo y sus usos

2.3 Clasificaciones de los juguetes

           2.3.1 En cuanto al mercado

           2.3.2 En cuanto al desarrollo cognitivo (edad)

           2.3.3 En cuanto al desarrollo integral del niño

          2.3.4 En cuanto a los intereses del niño

2.4 Normas de seguridad al utilizar juguetes y juegos en el aula

            2.4.3 Las reglas en los juegos

            2.4.4 Normas de seguridad en los juguetes que le damos al niño.

2.5 elaboración de juguetes para cada edad

            2.5.1 juguetes de lactantes (a, b, c)

            2.5.4 juguetes de maternales (1 y 2)

            2.5.7 juguetes de preescolares (1,2,3)

UNIDAD III. La relación de la lúdica con la escuela

3.1  Necesidad, actividad y placer lúdico

3.2 Principales teorías sobre el juego

      3.2.1 Psicoanálisis

      3.2.2 Psicología Soviética

      3.2.3 Psicología Ginebra

3.3 La relación del juego con el proceso de enseñanza-aprendizaje

       3.3.4 cómo influye la motivación en el juego

3.4 La relación lúdica en los procesos cognitivos que son importantes en el aula

       3.4.1 Percepción

       3.4.2 Memoria

       3.4.3 Comparación

       3.4.4 Análisis

3.5 La creatividad en el juego

       3.5.1 ¿Qué es la creatividad?

       3.5.2 Cómo desarrollar la creatividad en los niños pequeños

       3.5.3 Cómo desarrollar la creatividad a través del juego

3.6 La planificación del juego

      3.6.1 En una secuencia didáctica

      3.6.2 En una jornada diaria

      3.6.3 En un cuento