NEURONAS ESPEJO Y TEORÍA DE LA MENTE EN LA EXPLICACIÓN DE LA EMPATÍA

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NEURONAS ESPEJO Y TEORÍA DE LA MENTE EN LA EXPLICACIÓN DE LA EMPATÍA

Empatía es la capacidad de una persona  de percibir  los estados  mentales, emociones y pensamientos de los demás, esto quiere decir que  son personas que se colocan   en los “zapatos de otro”  o sea pueden captar  las preocupaciones y emociones del otro. 

La empatía es un rasgo característico de las relaciones humanas que está presente en otros constructos teóricos como Inteligencia Emocional (Extremera & Fernández-Berrocal, 2005; FernándezBerrocal & Extremera, 2006.

        La empatía se diferencia en dos componentes  el  cognitivo y afectivo, el cognitivo es  una perspectiva que permite adoptar la capacidad  de inferir pensamientos, sentimientos  y así poder  predecir el comportamiento de los demás.  y el componente  afectivo  es  la aptitud que tiene la persona para  dar una respuesta  emocional que sea apropiada, o sea es la respuesta   empática que compartimos simpatizando las emociones de alguien , como son las alegrías, tristezas y sufrimientos.

        Existen dos marcos teóricos  que  explican la forma en  cómo  se puede “leer” la mente de otra  persona  y así podemos explicar sus comportamientos. Para poder explicar esto de mejor forma  tenemos dos tipos de teoría una de ellas  es la simulación esta teoría se refiere que la persona puede percibir las emociones y sentimientos de otra persona  a lo que simulamos colocarnos en su situación. La teoría de la simulación presenta dos versiones una de ella es  la reflexiva y cognitiva  la que requiere  atención. Según otros imitamos  lo que hace el otro. “Como si nuestro cerebro recreara procesos neurales similares a los que se están dando en la mente del otro.”  Como lo es  las neuronas espejos.

        La teoría de la mente interpreta  conceptos de conocimiento y razonamientos que ayuda a entender y a predecir  las acciones  que realizan  las personas. .” Esta capacidad de predecir y explicar la conducta tiene éxito y es condición necesaria para que las relaciones interpersonales y el mundo social sean posibles y tengan sentido”.

Los sistemas de neuronas espejo

Un equipo de neurobiólogos hizo un experimento con un  mono que tenía  micro electrodos en el cerebro  en el córtex promotor el cual  planea los movimientos   el ejercicio que debía realizar era poder tomar elementos concretos pero al realizar actividad eléctrica en el para que pueda tomar estos elementos el mono no realizó ningún movimiento pero se pudieron dar cuenta que cuando el mono solo miraba a otro realizar esta acción  las neuronas  se activaban,  por no saber de este  tipo de neuronas las llamaron neuronas especulare, estas  neuronas no funcionan por separado , esto quiere decir que  debe estar  la acción y el objetivo para que estas puedan activarse.

        Las neuronas espejos  son aquellas que participan en las redes neuronales  lo que posibilita a la percepción ejecución-intención-emoción. Estas se activan solo  al ver a otra persona realizando la acción  “Activa las mismas regiones específicas de la corteza motora, como si el observador estuviera realizando esos mismos movimientos.  .  Este proceso va más allá del movimiento   ya que este sistema integra  en los circuitos  neuronales la atribución y la percepción de los otros ligándose a la teoría de la mente.

Estas  ayudan a comprender  y ponerse en el lugar del otro lo que es fundamental en la interacción interpersonal La comprensión y acción interpersonal se basa en que captamos las intenciones y motivos de los comportamientos de los demás. 

 Esto se puede llegar a producir porque los circuitos neuronales simulan las acciones  que vemos de los demás  así se va captando las intenciones y emociones.

        Cuando una persona ve   realizar una acción y automáticamente imita   la acción, esto quiere decir que  la persona  tiene en su cerebro una copia para  realizar esta acción, lo que se basa en las propias experiencias que  tiene de estos movimientos por esto algunas personas sienten lo que el otro está sintiendo.

         Estas  neuronas  se ubican en  el córtex promotor que está localizado en el área de  broca.

        Existe una hipótesis  sobre el origen del lenguaje, este tipo de neuronas posibilitan el aprendizaje  de gestos por imitación  como por ejemplo  caminar, bailar, reír,  entre otros. También ayuda a empatizar cuando las personas están tristes  y el intercambio de ideas prácticas que llamamos cultura. Las neuronas espejos se encuentras en diferentes especies como en los simios,  delfines y perros y en el ser humano  se localizan en el área motora de  broca “En el ser humano se han identificado sistemas de neuronas espejo en la corteza motora primaria, principalmente el área de Broca, el área parietal inferior, la zona superior de la primera circunvolución temporal, el lóbulo de la ínsula, la zona anterior de la corteza singular”

Las neuronas espejo y las emociones 

Las emociones las podemos diferenciar en dos marcos  

 El primero indica  la observación de alguien emocionado lo que provoca en el observador conjunto de procesos cognitivos es decir percepciones, memorias, pensamientos y lenguaje. Lo que quiere decir que el observado  puede producir estas emociones sin haberlas  experimentado anteriormente 

Luego tenemos  que  el observador emocionado incita  reacciones  de sistemas neuronales especulares, sensoriales-motores lo que hace que el observador experimenta emociones similares  en conclusión esto quiere decir que se experimenta directamente el estado emocional, ya que  se comparte el mismo mecanismo neuronal.

        Existen emociones  como la alegría, tristeza, asco, entre otras son  difíciles   de ser compartidas. estas emociones se pueden observar   en un recién nacido , sobre todo cuando la madre hace un gesto y este lo imita  , esto no solo ayuda a que  creen sus propias expresiones sino que también  pueden captarse como agentes

.Podríamos decir que  “El lactante comienza a vivenciar la coincidencia de lo percibido con su conducta, de acuerdo con la teoría de la copia compartida o simulación incorporada”. (Meltzoff, 2007; Meltzoff & Moore, 1977). Una investigación de Pfeifer, Iacoboni, Mazziotta & Dapretto (2008).

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