Nombre de la perspectiva: Psicoanálisis

Nombre de la perspectiva: Psicoanálisis

Autor: Sigmund Freud

Año: 1896

Lugar: Viena, Austria

Método: Hipnosis, sugestión de vigilia, estado de análisis de conciencia e interpretación de sueños

Aportaciones o características principales:

• Todos los seres humanos pasamos por una serie de etapas críticas durante los primeros años de vida
• Muchos deseos y traumas inconscientes de tipo sexual
• La influencia de impulso sexual en la formación de la personalidad ha sido lo más controvertido
• Para evitar problemas psicológicos debemos resolver los conflictos de cada etapa
• Comprender los problemas de personalidad de los individuos
• Análisis de conciencia
• El sujeto intenta hacer consciente lo inconsciente que produce sus síntomas neuróticos
• Transferencia y asociación libre, la primera hace referencia al vínculo paciente-terapeuta y la segunda a una ley que indica hablar de lo que uno quiere o tiene ganas
• El terapeuta con su escucha y la intervención dada en su justo momento, hace que el sujeto reconozca su situación
• La existencia de procesos psíquicos inconscientes
• Los pensamientos pueden ser dramatizados formando imágenes, en vez de expresarse como conceptos abstractos
• los conflictos inconscientes involucran deseos y pulsiones (instintos)
• Tendencias impulsivas que parten del cuerpo y tienen que ver con los deseos o impulsos, contrarias a los frutos de la educación y la cultura.
• Cómo conseguir en la vida cotidiana las condiciones para satisfacer esos instintos básicos.
• Domina funciones como la percepción, el pensamiento y el control motor, para adaptarse a las condiciones exteriores reales del mundo social y objetivo
• Conciencia moral con sentido dinámico. Abarca también el Yo positivo (yo ideal o autoimagen consciente) que cada individuo desarrolla.

Nombre de la perspectiva: Funcionalismo

Autores: William James y John James

Año: 1890

Lugar: Estados Unidos

Método: Introspección

Aportaciones o características principales:

• Se opone al estructuralismo
• Se interesa en el aprendizaje, sensación y percepción
• La psicología debería de estudiar la función de la mente y tener como objetivo adoptar al individuo a las necesidades del medio ambiente
• Las sensaciones mentales nos permiten beneficiarnos de la experiencia previa
• Toda la actividad es funcional
• Creó la teoría funcionalista de la vida y conducta mental
• La psicología debería centrarse en las experiencias cotidianas de la vida real
• Aplicó la psicología funcionalista
• Consideraba la vida psicológica y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona
• Fue la escuela más extendida en ciencias sociales
• El funcionalismo supone que la intención y finalidad de toda sociedad es la de lograr mantener el orden, como así también la persistencia de la misma.
• La actitud funcionalista fue consecuencia lógica de  la propagación del darwinismo y su doctrina de la "supervivencia de los más aptos".
• Demostrar la influencia de los factores fisiológicos en los procesos mentales
• Sostenía que es mucho más interesante estudiar los distintos recursos que utiliza el ser humano para afrontar su medio que limitarse a analizar la estructura básica de la mente. 
• La conciencia es un fluir continuo.
•  Las percepciones y asociaciones, las sensaciones y emociones, no pueden separarse
• Asocia todos los fenómenos al plano físico: la sensación porque corresponde al proceso nervioso más inmediato, la percepción corresponde a los procesos sensoriales, y la creencia y el razonamiento a la elaboración posterior del proceso.  

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