PLAN DE TRABAJO – PSICOLOGÍA EDUCATIVA . PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES
Enviado por clau.diaz • 15 de Abril de 2021 • Trabajo • 3.046 Palabras (13 Páginas) • 9.910 Visitas
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PLAN DE TRABAJO – PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES
- INFORMACIÓN GENERAL:
NOMBRE DEL COLEGIO : I.E.P. Juan Jacobo Rousseau
MODALIDAD DE ESTUDIOS : Inicial, primaria y secundaria.
NOMBRE DEL PSICÓLOGO : - Corimanya Puma Joseline
: - Cruz Carita Milagros
: - Diaz Laor Claudia
: - Gómez Valer Isabel
: - Gutiérrez Vera Leylani
HORARIO DE TRABAJO : martes – miércoles - viernes de 8:00 a.m. a 2 p.m.
TOTAL DE HORAS : 18 horas
DURACIÓN : Abril a Julio 2021
- PRESENTACIÓN:
La Psicología Educativa como ciencia aplicada, trata de estudiar aquellas propiedades del aprendizaje, abordando aquellas variables que permitan una mejor predicción, control y comprensión de la conducta en contextos de enseñanza; siendo su principal objetivo mejorar las capacidades para aprender y resolver problemas tomando en cuenta características cognoscitivas, personales y sociales del alumno. De manera tal, el Departamento Psicológico de la Institución, está orientado a abordar dicha problemática, a través de la aplicación de técnicas psicológicas adecuadas, de manera individual y grupal, conjuntamente con el apoyo de todas personas que intervienen en el proceso de enseñanza- aprendizaje, como lo son, docentes y padres de familia. Por lo tanto, se ha creído conveniente programar una serie de actividades, en función a las diferentes necesidades, en busca de soluciones estratégicas a las dificultades de naturaleza cognitiva, emocional, académica, vocacional, familiar y/o psicosocial, que se podrían presentar en los alumnos. El presente Plan de Trabajo, incluye objetivos basados en la realidad de la Institución Educativa, como producto del diagnóstico obtenido del análisis FODA, motivo por el cual, estos objetivos deberán ser alcanzados durante el desarrollo del año académico, a través de las diferentes áreas de trabajo.
- OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
- Optimizar las relaciones docentes, alumnos y padres de familia, en el ámbito educativo, con la finalidad de brindar una formación integral al estudiante.
- Facilitar el conocimiento del perfil de cada alumno, proponiendo estrategias para el mejoramiento del proceso enseñanza – aprendizaje, previniendo las dificultades que puedan presentarse, orientando y contribuyendo en su desarrollo integral.
Objetivos Específicos:
- Obtener un perfil psicológico de los alumnos “caso” que sean derivados al departamento de psicología.
- Sensibilizar a los padres de familia fortaleciendo la responsabilidad y compromiso que tienen con sus hijos en casa.
- Orientar al personal docente y demás que estén relacionados con la institución y afecten directa o indirectamente al alumno.
- Apoyar y orientar la labor Tutorial.
- Fortalecer las relaciones la unión familiar y lazos afectivos en la relación padres-hijos.
- Explorar los intereses e inclinaciones vocacionales en los alumnos de 4to y 5to de secundaria.
- ACTIVIDADES:
- Atención y consejería a estudiantes
- Programa de orientación vocacional
- Programa de promoción del desarrollo personal
- Programa de prevención de problemas psicosociales
- Programa para estudiantes con bajo rendimiento y/o problemas de conducta
- Programa de escuela de padres.
- Servicio de orientación y asesoría para profesores
- METODOLOGÍA:
Se aplicarán los métodos necesarios para poder hacer factible la recolección de datos acerca de los educandos, entre ellas utilizaremos flipped classroom (aula invertida), gamificación, aprendizaje basado en el pensamiento (TBL). Así también, la observación y entrevista, además incluiremos la aplicación de pruebas psicológicas necesarias.
- RECURSOS:
HUMANOS:
- Estudiantes de inicial, primaria y secundaria.
- Directivos del colegio.
- Docentes.
- Practicantes de psicología.
- Padres de familia (ocasionalmente).
MATERIALES:
- Material de escritorio.
- Carpeta de archivos para las historias psicológicas, pruebas aplicadas, informes, etc.
- Materiales audiovisuales.
- Impresora (ocasionalmente).
- CRONOGRAMA GENERAL:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD | Abr | May | Jun | Jul |
Atención y consejería a estudiantes. | X | X | X | X |
Programa de orientación vocacional. | X | X | X | X |
Programa de promoción del desarrollo personal. |
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Programa de prevención de problemas psicosociales. | X | X | X | |
Programa para estudiantes con bajo rendimiento y/o problemas de conducta. | X | X | X | |
Programa de Escuela de padres. | X | X | X | |
Servicio de orientación y asesoría a profesores | X | X | X | X |
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