Practica 2: Privación de alimento (hambre), como un determinante de la motivación general de un organismo animal

Universidad Nacional Autonoma de Mexico[pic 1][pic 2]

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Practica 2: Privación de alimento (hambre), como un determinante de la motivación general de un organismo animal.

Integrantes: 

Claudia Mariana Álvarez León.

Amalinalli Bonilla Mendoza

Guadalupe Nohemi Trujano Juárez

Resumen^[a] 

Una característica primordial del modelo científico para el estudio de los fenómenos naturales, es que propone explicaciones naturales para los fenómenos naturales. Además, el conocimiento científico se caracteriza porque busca establecer relaciones de causa y efecto entre dos o más entidades (variables) que es conocido como el principio de causalidad y además, porque se interesa por los fenómenos que se dan en tiempo y en espacio de manera regular, es decir, ante las mismas causas, los mismos efectos, este es el principio de regularidad de los fenómenos; otro, es que abandona los juicios de autoridad como elemento preeminentes para la construcción desconocimiento, si no que basa toda su actividad en la contrastación de hipótesis, es decir en la experimentación. Otro principio, quizá exclusivo de la ciencia es la ausencia de contradicciones internas, muy común en el campo religioso, de la magia y del sentido común, que si hubiere alguna, es motivo de investigación y contrastación rigurosa. La psicología, en una de sus experiencias más sólidas es una ciencia natural, no es la excepción y busca lo mismo que otras
disciplinas científicas conocidas como ciencias duras v. gr. física, química, biología,
fisiología, etc.

La búsqueda científica de las causas del comportamiento, es tal vez el rasgo o característica que más identifica a la psicología moderna. Para lograr esta concepción metódica fue necesaria la participación de los filósofos renacentistas, que con sus aportes y reflexiones hicieron posible la conformación del método científico y con ello la aparición de las ciencias experimentales. Esto no quiere decir que en la antigüedad o en la edad media no hubiese aportaciones o acciones que estuviesen dirigidas a encontrar las causas naturales de la conducta o de los fenómenos naturales, pero por el momento histórico, la orientación teoría y los juicios de autoridad prevalecientes in illo tempore, las aportaciones son muy escasas ya que el interés estaba centrado en otra esfera del conocimiento, tal vez igualmente necesario e importante. Otro hecho determinante que marca un parteaguas en la psicología es la aparición del libro de charles Darwin. El origen de las especies. El modelo evolucionista rompe con la tradición judeocristiana y con muchas otras concepciones deístas que son creacionistas a ultranza, sostienen estas, que todo, absolutamente todo lo que se da en la naturaleza, pensamiento o acciones, estaba regido por la voluntad del creador, aun en la época actual se sostiene, a nivel de sentido común, que para que un animal se comporte, o simplemente que se caiga una hoja, es estricta decisión divina. La investigación sobre el comportamiento avanza y se
inicia el estudio experimental de la psicología, ya no solo ha sido
observacional y descriptivo. se ha estudiado el comportamiento animal, en las
condiciones más diversas, en su propio hábitat, en laboratorios, en ambientes
alterados; se han administrado drogas, hormonas, se ha privado de actividad, de
estimulación, de alimento, se ha aislado a un organismo de la familia o un
grupo social, se ha mutilado e incluso sacrificado especímenes etc.; en suma,
se ha investigado en todas las condiciones que uno pueda investigar a casi todo
el reino animal, desde las conductas más simples como el reflejo hasta las más
simples como la planeación y creación, los invertebrado hasta los grandes mamíferos. La actividad científica de los siglos XIX y XX, fue determinante para la consolidación de la psicología como una ciencia natural de corte experimental. Se abandona la idea creacionista y esto posibilita preguntarse sin temor alguno sobre las variables causantes del comportamiento o psique. La actividad de los psicólogos experimentales esta, ahora, dedicada a buscar las causas naturales del fenómeno psicológico. También en esta época, tal y como ocurre en la física, la química, la biología, las causas del comportamiento se estudian sistemáticamente y la reflexión teórica es cada vez más fuerte y sólida. Algunos conceptos relacionados con las causas de la conducta o psique son abandonados por las implicaciones extra científicas y dificultades conceptuales que implicaba su uso, como voluntad, vocación, destino etc.; otros que tiempo atrás habían caído en desuso se redefinen y se delimita con mayor precisión su ámbito, tal y como ocurre en a Etología con el concepto de instinto. Ya en pleno siglo XX se plantea la definición de motivación
como el constructo hipotético explicatorio del porqué de la conducta, (cf.Cofer & Appley, 1977), se da en el seno de la psicología la preocupación por la medición. Se sostiene, en una de sus vertientes, que la conducta es el dato básico de la psicología. Una conclusión preliminar (Cofer, 2000), de las investigaciones sobre los diversos campos de la motivación, señala que esta tiene las siguientes funciones:

Una característica primordial del modelo científico para el estudio de los fenómenos naturales es que propone explicaciones naturales para los fenómenos naturales. Además, el conocimiento científico se caracteriza porque busca establecer relaciones causa efecto entre dos o más entidades variables

Como un fenómeno natural el aprendizaje es tratado por diversas aproximaciones, una de ellas es la del condicionamiento operante. En esta orientación se enfatiza el papel que juega el medioambiente sobre el mantenimiento de la conducta. Se explora el efecto que tiene las contingencias reforzantes sobre el comportamiento de una rata noruegicus albinicus, macho de tres meses de edad, ingenua experimentalmente

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